O Psicopedagogo E Seu Campo De

pela Universidade Holística Internacional de Paris, em 1986, e incluída em seus estatutos. Foi usada por Monique Thoenig em suas conferências e seminários, a partir de 1975. Esse paradigma considera cada elemento de um campo como um evento que reflete e contém todas as dimensões do campo (cf. a metáfora do holograma). Considera ainda que em cada coisa está representado o todo e que este transcende a simples soma de suas partes, destacando a importância da interdependência destas, uma que…

INTRODUÇÃO O presente estudo está centrado na importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem. Começa a interessar pela presente temático logo que ingressa no curso de Psicopedagogia, ao perceber o quanto a educação de qualidade é importante na formação do cidadão. Essa convicção se consolidou logo ao iniciar as atividades de estágio em uma escola pública do município de Vila Nova do Piauí. Ali, convivendo com professores, coordenadores e alunos, por um curto espaço…

Psicopedagogia: ação e parceria Marlei Adriana Beyer Resumo A Psicopedagogia, área de conhecimento interdisciplinar, tem como objeto de estudo a aprendizagem humana. É papel fundamental do psicopedagogo potencializá-la e atender as necessidades individuais, no decorrer do processo. O trabalho psicopedagógico pode adquirir caráter preventivo, clínico, terapêutico ou de treinamento, o que amplia sua área de atuação, seja ela escolar - orientando professores, realizando diagnósticos,…

relação ao seu desempenho na escola. Outro ponto destacado são os problemas de socialização, elas têm menos habilidades sociais que seu colegas sem dificuldades de aprendizagem, e que estas persistem ao longo da vida escolar. É necessário que o psicopedagogo tenha um olhar abrangente sobre as causas das dificuldades de aprendizagem, indo além dos problemas biológicos, rompendo assim com a visão simplista dos problemas de aprendizagem, procurando compreender mais profundamente como…

pedagogia” (p.VIII). Os diversos autores que tratam da Psicopedagogia enfatizam o seu caráter interdisciplinar. Reconhecer tal caráter significa admitir sua especialidade enquanto área de estudos, uma vez que, buscando conhecimentos em outros campos, cria seu próprio objeto, condição essencial da interdisciplinaridade. Ao admitir esta intersecção, não nos resta outra alternativa senão abandonarmos a idéia de tratar a Psicopedagogia apenas como aplicação da Psicologia à pedagogia,…

Psipedagogiano brasil A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR Matheus Soares1 1 Especialista em Psicopedagogia e Educação Especial Inclusiva: E-mail: matheusoares11@hotmail.com 2 Mestre em Educação: Psicologia da Educação. E-mail: cezar.sena@hotmail.com Clério Cezar Batista Sena2Resumo O objetivo do artigo consiste em ressaltar a importância do psicopedagogo na escola. A Psicopedagogia constitui-se, a princípio em uma composição de dois saberes - psicologia e…

A Importância do Psicopedagogo Dentro da Instituição Escolar 1. Introdução A Psicopedagogia constitui-se em uma justaposição de dois saberes - psicologia e pedagogia - que vai muito além da simples junção dessas duas palavras. Isto significa que é muito mais complexa do que a simples aglomeração de duas palavras, visto que visa a identificar a complexidade inerente ao que produz o saber e o não saber. É uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto…

fracassos. O Psicopedagogo, por sua vez, tem a função de observar e avaliar qual a verdadeira necessidade da escola e atender aos seus anseios, bem como verificar, junto ao Projeto Político-Pedagógico, como a escola conduz o processo ensino-aprendizagem, como garante o sucesso de seus alunos e Psicopedagogia: História, Fundamentos e Atuação Ariane Mércia Pampolin Miessi como a família exerce o seu papel de parceira nesse processo. O psicopedagogo…

relação do sujeito com o meio, essas disposições influenciam e são influenciadas pelas condições socioculturais do sujeito e do seu meio. O trabalho psicopedagógico é também teórico na medida da necessidade de se refletir sobre a práxis. Enquanto psicopedagogos, aprendamos sobre como os outros sujeitos aprendem e também sobre como nós aprendemos. Assumir atitude clinica requer u conjunto de conhecimentos estruturados de forma a se constituir uma matriz teórica interpretativa. Faz-se…

profissional formado em psicopedagogia exerce sua escuta aos professores na instituição escolar. Assim, optou-se pela realização de pesquisa de campo, utilizando-se a técnica de entrevistas para levantamento de dados, numa abordagem qualitativa. Contudo, a falta de referencial teórico dificulta o desenvolvimento da escuta clínica por parte dos psicopedagogos. Em virtude disso, o presente estudo pretende contribuir para a literatura sobre o assunto, apresentando possíveis estratégias para…