O Psicopedagogo E Os Jogos

seus objetos internos, o modo como cada pessoa valoriza ou não seus objetos internos (função superegóica- superego) e a maneira como valoriza e aproveita seus valores adquiridos de seus pais, professores, amigos, etc. A Psicanálise auxilia o psicopedagogo a dar um significado maior ao vínculo e à relação com o indivíduo que ele atua. A Psicanálise e a Psicopedagogia evocam o humano em sua contradição nas formas de sentir, pensar e agir. A psicopedagogia enquanto ciência que se ocupa…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ESCOLA INCLUSIVA Por: Aline Souza Moraes Schroeder Cardozo Orientadora: Prof. Caroline Kwee Niterói- RJ 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ESCOLA INCLUSIVA Apresentação de Candido Mendes obtenção do monografia como grau à requisito de Universidade parcial para especialista em…

de instituição e entrar em contato telefônico para marcar hora de atendimento ♣ levar para suas entrevistas o documento da ABPp para, em caso de necessidade, poder explicar, apoiada em documento leda Associação quanto ao papel, o que faz o psicopedagogo ♣ ir sempre em dupla ♣ apresentar-se na instituição em todos os setores que entrar e responder sempre que for perguntado quanto ao motivo de sua presença naquele local. ♣lembrar que todos os encontros e entrevistas precisam ter…

atividade lúdica que criem um ambiente alfabetizador para favorecer o processo e aquisição de autonomia de aprendizagem. Para tanto, o saber escolar deve ser valorizado socialmente e a alfabetização deve ser um processo dinâmico e criativo através de jogos, brinquedos, brincadeiras e musicalidade. É muito importante aprender com alegria, com vontade. Comenta Sneyders (1996), que “Educar é ir em direção à alegria”. As técnicas lúdicas fazem com que a criança aprenda com prazer, alegria e…

A importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem | Silvia Suely Sillos de Oliveira* novembro/2006 | RESUMOConsiderando a escola responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho psicopedagógico na instituição escola tem como caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades para solução dos problemas com esta finalidade e em decorrência do grande número de crianças com dificuldade de aprendizagem e de outros desafios que…

INTERVENÇÕES PSICOPEDAGOGICAS NA ESCOLA A importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem Silvia Suely Sillos de Oliveira Introdução O presente estudo está centrado na importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem. Começamos a interessar pela presente temática logo que ingressamos no curso de psicopedagogia, ao perceber o quanto a educação de qualidade é importante na formação do cidadão. Essa convicção se consolidou logo ao iniciar as…

. 20 PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL .............................................................................. 21 AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA .................................................................................. 27 BRINCADEIRAS E JOGOS .................................................................................................. 27 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................. 30 REFERÊNCIAS…

prática clinica escolar para designar quadros diagnósticos diferentes’’. Partindo desse pressuposto, outros são categóricos em afirmar que uma das contribuições mais significativas oferecidas pela neurociência, e que merece destaque para nós, psicopedagogos, é a que faz a ‘’distinção entre os termos dificuldades, transtornos e distúrbios de aprendizagem, não raramente, usamos como sinônimos, mas que tem suas particularidades’’. ‘’conhecer tais particularidades merece especial atenção, pois pode,

DE 2 RESPOSTAS HORAS E 30 MINUTOS DO INÍCIO DA PROVA OBJETIVA. E LEVARÁ ESTE CADERNO. A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES. 10.09.2006 Manhã 05. A maior freqüência do encaminhamento psicológico de uma criança para o psicopedagogo visa CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 01. Na avaliação dos problemas de aprendizagem de modo geral o paciente identificado é uma criança ou adolescente. É fundamental a realização da entrevista familiar, porque (A) levar em conta as…

QUAIS AS PRINCIPAIS CAUSAS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E DE QUE FORMA O PSICOPEDAGOGO PODE AUXILIAR A CRIANÇA QUE APRESENTA TAIS DIFICULDADES De acordo com o texto proposto para estudo, observamos que existem diversos fatores que podem contribuir para a dificuldades de aprendizagem na criança, dentre eles: específicos, emocionais, orgânicos e ambientais. Dentre as principais causas dessas dificuldades de aprendizagens estão as Hereditárias (TDAH- transtorno de déficit de…