O Psicopedagogo E As Intervenções Nas Dificuldades De Aprendizagem

atuação de psicopedagogia institucional correlatando-o com um referencial teórico. O trabalho aqui realizado pretende discutir junto à comunidade escolar as possibilidades de atuação, bem como os obstáculos encontrados quando se propõe as dificuldades de aprendizagem partindo de um ponto mais abrangente. É uma pesquisa trabalhada com levantamentos teóricos e práticos somando qualidades de dotação de técnicas qualitativas de estudos de caso. Esta pesquisa busca aprimorar técnicas em…

dislexia, aprendizagem, diagnóstico, equipe multidisciplinar e educadores. Introdução Esse artigo tem como objetivo falar a respeito da dislexia, sobretudo com foco na dislexia infantil. O diagnóstico precoce que pode ser realizado inicialmente pelos educadores é de grande auxílio para a superação dessa alteração nos neurotransmissores. Dislexia é uma dificuldade de aprendizagem de origem neurológica. É caracterizada pela dificuldade com a fluência correta na leitura e por…

........................................................................................................................ 3 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ............................................................................................. 5 APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ..................................................................................... 9 METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR ........................................................................ 12 ASPECTOS HISTÓRICOS E…

FATORES QUE INFLUENCIAM NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DE POLICIAIS MILITARES EM CURSO DE APERFEIÇOAMENTO1 Francislene Marques da Silva Soares2 Tânia Maria Filiu de Souza3 RESUMO O presente estudo tem por objetivo analisar os principais fatores que influenciam na dificuldade de aprendizagem de policiais militares que frequentaram o Curso de Aperfeiçoamento de Praças - CAP - 1/ 2013, de uma Unidade da Polícia Militar do Distrito Federal, CAEAp - Centro de Altos Estudos…

que podem desempenhar papel importante na evolução da aprendizagem formal e informal e dos fatores externos que são os responsáveis por gerar grande parte das condições necessárias para o aluno aprender. A escola tem dificuldades em trabalhar com a diversidade de elementos que a realidade produz em cada indivíduo. Pensando assim o fracasso escolar poderia ser solucionado com intervenções pedagógicas adequadas para cada realidade. A dificuldade se encontra na diversidade de…

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS EM SALA DE ALFABETIZAÇÃO:UM CONVITE À HETEROGENEIDADE DE APRENDIZAGEM. Conselheiro Lafaiete 2013 FETREMIS _FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA KELLY CHRISTINE DE SOUZA INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS EM

INTRODUÇÃO A não aprendizagem na escola é uma das causas do fracasso escolar. Segundo Weiss (1992, p.16) considera-se fracasso escolar uma resposta insuficiente do aluno a uma demanda da escola. O fracasso escolar na perspectiva psicopedagógica clínica deve ser analisada considerando-se as relações existentes entre a produção escolar, o contexto sócio-cultural, a estrutura orgânica e a estrutura interna do sujeito. Weiss (idem, p. 22) ainda afirma que a aprendizagem dentro…

INCLUSÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Santos – S.P. Fevereiro / 2.009 VISÃO DIAGNÓSTICA DA INCLUSÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Pós-Graduado (lato sensu) em Psicopedagogia à Universidade Santa Cecília, sob a orientação do Prof. Dr. Tadeu dos Santos. REGIANE RIGONI TAVARES VISÃO DIAGNÓSTICA DA INCLUSÃO NA…

Dificuldades de Aprendizagem Dificuldade de aprendizagem, por vezes referida como desordem de aprendizagem ou transtorno de aprendizagem, é um tipo de desordem pela qual um indivíduo apresenta dificuldades em aprender efetivamente. A desordem afeta a capacidade do cérebro em receber e processar informação e pode tornar problemático para um indivíduo o aprendizado tão rápido quanto o de outro, que não é afetado por ela. Características gerais A expressão é usada para referir…

doença; suas características, classificação, diagnóstico, e ressaltar a importância do trabalho psicopedagógico. Este vai suprir lacunas ocorridas ao longo do processo de aprendizado e reforçar conteúdos, possibilitando condições para que novas aprendizagens ocorram mais facilmente. A metodologia utilizada neste trabalho foi a de Análise de Conteúdo do livro consultado e dos textos trabalhados em sala de aula. CARACTERÍSTICAS DA HIPERATIVIDADE O Transtorno de Déficit de…