O Psicopedagogo E As Intervenções Nas Dificuldades De Aprendizagem

33 INTRODUÇÃO O objetivo deste estudo é analisar a contribuição do psicopedagogo no processo de inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais no âmbito escolar. Para a consecução desta problemática, elencamos alguns objetivos específicos: Identificar o papel e a função do psicopedagogo institucional; Analisar o conceito de Necessidades Educativas Especiais; Abordar a luz de teorias perspectivas da Inclusão Escolar.

ATIVIDADE 4 PLANO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA INSTITUCIONAL 1. CONTEXTO DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Crianças com mais de 8 anos, de comunidades carentes que ainda não estão alfabetizadas. 2. OBJETIVOS DA INTERVENÇÃO 1. Aumentar a autoestima dessas crianças 2. Sensibilizar a família e orientá-lo sobre a importância do apoio na educação dos filhos 3. Trabalhar o aspecto afetivo das crianças 4. Preparar os professores e auxiliares de ensino, para uma intervenção diferenciada em…

desempenhar dentro dele. A psicopedagogia ocupa-se da avaliação, compreensão e atuação da aprendizagem, numa dinâmica que se caracteriza por diferentes maneiras de se interagirem humanamente, individualmente ou em grupo. O sujeito da aprendizagem é a própria instituição, ou grupos imersos em seu interior. Na instituição, o psicopedagogo pode contribuir preventivamente para promover aprendizagens cooperativas trabalhando em grupos integrados, colaborar com a formação…

época. Trata-se de um fenômeno de grande complexidade (SAFRA, 2000, p.147-149). Vale ressaltar que, no presente volume desta revista, devido às solicitações dos leitores e dos profissionais participantes do Simpósio: "Desafio Frente às Violências: intervenções na Interface Educação/Saúde" realizado no Instituto Sedes Sapientiae (maio de 2011) sobre violências e enfoques interdisciplinares, apresentamos artigos que dão continuidade ao tema do volume anterior sobre violências, com artigos…

centro universitário salesiano de são paulo unidade santa teresinha distúrbios de aprendizagem e os desafios do ensino nas escolas Giselle Maximília Oliveira de Almeida Karoline de Castro são Paulo 2013 Giselle Maximília Oliveira de Almeida Karoline de Castro distúrbios de aprendizagem e os desafios do ensino nas escolas Artigo de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Salesiano de São…

neurocientíficos e tem como foco os processos de ensino e aprendizagem. Assistimos ao filme “O Óleo de Lorenzo” que nos propiciou uma reflexão ampla sobre possibilidades. Diante de determinadas situações podemos ver o mundo com outros olhos, mesmo que em alguns momentos pensemos em desistir. A pesquisa nos proporciona essa visão, nos faz pensar e verificar todas as possibilidades mesmo que estas sejam de solução remota. Diante dos desafios da aprendizagem que enfrentamos hoje nas…

_____________________________________________________ 17 Introdução Este trabalho tem como objetivo esclarecer todas as dúvidas sobre o transtorno discalculia. A discalculia como os demais distúrbios, é uma disfunção neuropsicológica que interfere na aprendizagem da aritmética e gera dificuldades para lidar com cálculos e tudo que envolve sequência lógica. A matemática é uma ferramenta essencial para a sobrevivência do homem na sociedade cuja pratica está inserida na nossa…

contexto institucional frente ao autismo. Também, conceitua de forma breve esse transtorno que gera prejuízos na comunicação, interesse social e aprendizagem. No DSM-IV (2002), o autismo é classificado como uma síndrome que pertence aos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e se manifesta no comprometimento de três áreas: socialização, comunicação e aprendizagem. A presente pesquisa tem como objetivo compreender o processo de intervenção psicopedagógica, de forma que contribua com…

PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO ROSIMEIRE enviou em 27/01/2012 16:37 7 TECNOLOGIA & CIÊNCIA http://www.buzzero.com/autores/rosimeire-quintela Dificuldade de aprendizagem é um termo que começou a ser usado na década de 60 e até hoje - na maioria das vezes - é confundido por pais e professores como uma simples desatenção das crianças em sala de aula. Mas a dificuldade de aprendizagem refere-se a um distúrbio - que pode ser gerado por uma série de problemas cognitivos ou emocionais - que…

NO ESPAÇO ESCOLAR: CARACTERÍSTICA, REALIDADE E POSSIBILIDADES DA INCLUSÃO EDUCACIONAL. EDCLEIA GOMES LACERDA* JÉRSSICA DURÃES DE SOUZA* INTRODUÇÃO O referido artigo tratará de uma temática: Como trabalhar com a aprendizagem da leitura e escrita as crianças com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), sendo resultado de um estudo bibliográfico e experiência de estágio realizado no sétimo semestre no curso de Pedagogia da UNEB – Campus…