O Psicopedagogo E A Familia Do Educando

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ESCOLA INCLUSIVA Por: Aline Souza Moraes Schroeder Cardozo Orientadora: Prof. Caroline Kwee Niterói- RJ 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” FACULDADE INTEGRADA AVM A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ESCOLA INCLUSIVA Apresentação de Candido Mendes obtenção do monografia como grau à requisito de Universidade parcial para especialista em…

questionamentos relativos ao futuro das escolas em nosso país. Essa reflexão passa pela apreciação dos índices de repetência e evasão que historicamente têm sido acumulados e resumidos as dificuldades de aprendizagem, excluindo um significado número de educandos do acesso ao saber escolarizado. A dinâmica ensino-aprendizagem tem como função precípua assegurar a apropriação por parte dos alunos de um saber próprio selecionado das ciências e da experiência acumulada historicamente pela…

MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR IÊDA PATRICIA DE OLIVEIRA SOUZA MONTEIRO – PB 2012 IÊDA PATRICIA DE OLIVEIRA SOUZA A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo Científico, apresentado ao Programa…

Agradeço a Deus pela oportunidade de ampliar o conhecimento, aos meus pais pelo incentivo e aos professores que mediaram esse processo. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha família que me apoiaram e auxiliaram neste processo de aprendizagem. “Todos nós sabemos alguma coisa, todos nós ignoramos alguma coisa, por isso, aprendemos sempre.”

A avaliação busca, ainda, compreender quais as estratégias metacognitivas que as crianças e os adolescentes utilizam no processo de aprendizagem e qual etapa desse processo se encontra deficitária, necessitando, portanto, de maior investimento da família e da escola. - Possui o objetivo central de reconhecer e atender as alterações de aprendizagem sistemática e/ou assistemática, de natureza patológica. O atendimento clinico é indicado quando não se consegue suprir as dificuldades de…

INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. Trabalho monográfico para conclusão do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional apresentado à Universidade Paulista – UNIP para obtenção do título de Psicopedagogo Institucional, sob orientação da Profª Me. Edna Barberato Genghini. ARUJÁ – SÃO PAULO 2011 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) A485i Amaral, Luciana Gatti Inclusão educacional: um novo campo de atuação para

e refletir uma abordagem acerca das dificuldades de aprendizagem existentes em sala de aula, a partir da influência da afetividade. O processo de ensino-aprendizagem e a presença do psicopedagogo como mediador rumo à solução ou superação dessas dificuldades geradas. Palavras-chave: afetividade – psicopedagogo – aprendizagem 1 INTRODUÇÃO O ambiente escolar é palco de processos desafiadores que direcionam suas metas para toda a comunidade escolar. Na sala de…

Buarque da Silva Mônica Cristina Correia Vieira Leitão Thiago Gouveia Correia dos Santos O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Maceió – AL Outubro de 2013 Ângela Maria Buarque da Silva Mônica Cristina Correia Vieira Leitão Thiago Gouveia Correia dos Santos O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Artigo de conclusão de curso, apresentado à Faculdade…

ESCOLA-FAMÍLIA POR INTERMÉDIO DO PSICOPEDAGOGO Ivaneide Bidô de Moura Diniz Maria Magalhães Gomes Rosimar Silva de Sousa4 Mariangela Aloise Onofre RESUMO: Psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades, tendo, portanto, um caráter preventivo e terapêutico. A atuação do psicopedagogo vem expandindo, para isso é preciso que ele esteja atento e preparado para atuar em diferentes lugares. O objetivo deste artigo é analisar através relação entre…

UNIT NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA PRINCIPIOS E MÉTODOS DA PSICOPEDAGOGIA ANDRÉIA ALVES DE SOUZA RESUMO INFORMATIVO A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO E A DESCOBERTA DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM AQUIDABÃ- SE 2014 ANDRÉIA ALVES DE SOUZA A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO E A DESCOBERTA DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Resumo informativo apresentado à Universidade Tiradentes como parte da apresentação de nota da…