O Psicopedagogo E A Dislexia Estratégias De Intervenção

criaram-se os pressupostos da educação Inclusiva, fundamentando vários programas e projetos na educação do Brasil, onde se tem hoje um olhar mais visório para as pessoas com necessidades especiais. Como há uma Lei N° 3124/97 que possibilita o Psicopedagogo a exercer a sua pedagogia afetiva, emocional e de aprendizagem e atribui-lhe um saber diversificado para que sua função seja concretizada e reconhecida como um profissional responsável e de valores riquíssimos. Assim, vale…

RITA IVONE LOPES DISLEXIA JUNDIAÍ-SP 2013 RITA IVONE LOPES DISLEXIA Trabalho de conclusão de curso apresentado á banca examinadora da Pós Graduação do Centro Universitário Padre Anchieta, como exigência parcial para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, sob a orientação do Prof. Dr. Berenice Carneiro. JUNDIAÍ-SP 2013 RITA IVONE LOPES DISLEXIA Trabalho de Conclusão de

Apresentação O Programa de Atenção Integral ao Paciente Judiciário Portador de Sofrimento Mental (PAI-PJ) realiza acompanhamento do portador de sofrimento mental que cometeu algum crime. A "intervenção" do PAI-PJ junto aos pacientes infratores é determinada por juízes das varas criminais, que, auxiliados por equipe multidisciplinar do programa, podem definir qual a melhor medida judicial a ser aplicada, com a intenção de conjugar tratamento, responsabilidade e inserção social. A partir de

é proporcionar aos educadores e profissionais conhecimentos sobre o assunto, de forma que possa dar a devida atenção aos alunos que apresentam tais características, identificando-os e intervindo pedagogicamente, procurando auxiliá-los com estratégias de estudos que permitam o êxito acadêmico e pessoal. 7 2. A História do Campo dos Transtornos de Aprendizagem Por definição Estatutária Federal nos Estados Unidos (1977), TAs referemse a transtornos de cálculos e conceitos…

São Paulo 2013 CRIANÇAS DISLÉXICAS: O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO São Paulo, 02 de Fevereiro de 2013. Professor Orientador (Vânia Aparecida da Costa) Resumo A dislexia é um problema especifico de leitura da qual precisa de equipe multidisciplinar para seu diagnostico, aqui o papel do pedagogo é fundamental. O diagnóstico deverá ser realizado o quanto antes, por isso é de extrema importância que a família, o professor

aprendizagem escolar resulta de uma complexa atividade mental, na qual o pensamento, a percepção, as emoções, a memória, a motricidade e os conhecimentos prévios do educando que estão envolvidos , onde a criança deva sentir o prazer em aprender. O Psicopedagogo estuda o processo de aprendizagem humana e suas dificuldades considerando a realidade interna e externa do individuo, utilizando-se de vários campos do conhecimento integrando-os e sintetizando-os. Segundo Maria Lúcia Weiss, …

importância do assunto, consideramos poder contribuir com os professores e profissionais da área de educação como psicopedagogo, que estuda os processos de aprendizagem de crianças, adolescentes e adultos de maneira que possam dar a devida atenção aos alunos que apresentem tais características, identificando-os e intervindo pedagogicamente, procurando auxiliá-los com a criação de estratégias de estudo que lhes permitam o sucesso pessoal. Desenvolvimento Sabemos que aprender é um…

alfabetização para que se compreenda as melhores estratégias a serem utilizadas com as crianças com déficit na aprendizagem. Nesse sentido, esta pesquisa aborda a construção dos conhecimentos relacionados à alfabetização, tendo como objetivo proporcionar ao educador algumas reflexões sobre esse processo, destacando o papel do professor e sua prática pedagógica em relação à alfabetização do aluno com déficit de aprendizagem. Serão apresentadas algumas estratégias (segundo alguns autores…

INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. Trabalho monográfico para conclusão do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional apresentado à Universidade Paulista – UNIP para obtenção do título de Psicopedagogo Institucional, sob orientação da Profª Me. Edna Barberato Genghini. ARUJÁ – SÃO PAULO 2011 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) A485i Amaral, Luciana Gatti Inclusão educacional: um novo campo de atuação para

DESENVOLVIMENTO (DD)..................17 3.8.5.1. PREVALÊNCIA E EPIDEMIOLOGIA.......................20 3.8.5.2. CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS DA DD.................20 3.8.5.3. PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO....................21 3.8.6. INTERVENÇÃO DE APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS COM DD..........................................................................................23 4.…