O Protagonismo Do Professor

sustentável para todos. ♦ Objetivos: Possibilitar a aquisição do conhecimento ecológico e de sua vivência prática para desenvolver o sentido de lugar e de pertencimento e avivar o senso de cuidado e responsabilidade, incentivando e apoiando o protagonismo e ativismo infantil. Objetivos Específicos: Para os docentes: Identificar e desenvolver atividades que promovam atitudes sustentáveis no coletivo e individualmente. Para os alunos: Desenvolver competências que permitam…

2. Objetivos específicos – decorrem do objetivo geral e norteiam as ações, com verbo também no infinitivo (entre três e quatro). 3.3. Sujeitos da intervenção – Você cursista e/ou seu grupo deve caracterizar os sujeitos da intervenção (aluno, professor, orientador, coordenador, gestor, diretor, pais, representantes da comunidade e/ou de instituições parceiras) conforme a contextualização feita e o objetivo pretendido. 4. Metodologia 4.1 Opção Metodológica Ao definir a forma como…

Programa, como no projeto na Rádio UNIJUÍ FM; no projeto de Publicação de Textos Acadêmicos do Programa, participação em bancas de colegas, etc............... Participação em disciplinas – No 10 semestre de 2015 cursei dois componentes: Cultura, Protagonismo Social e Currículo e Sociologia do Indivíduo e Educação. Seja na dimensão da cultura como na constituição social do sujeito, pude estabelecer relações que aprimoraram o entendimento e as questões abordadas em cada componente foram…

Quais eram os objetivos da escola na modernidade e porque estes estavam em oposição. Tenha como referencia o protagonismo dos estados na organização da educação formal e o que é necessário para efetivar a formação subjetiva do individuo? A escola na modernidade ganhou um papel importante na sociedade com objetivo de formar um novo cidadão formal e normativo capaz de compreender e atuar no novo mundo. A educação na modernidade estava em oposição porque, por um lado a pedagogia moderna…

por meio de um programa permanente baseado nas diretrizes do seminário; Reconhecimento e Respeito, Multiculturalismo, Valorização e Construção de Subjetividades Diversas, Contrabando Cultural (evitar fetiche da diversidade: o culto ao exótico), Protagonismo, Identidade, Singularidade e Diversidade Cultural, Cultura Popular, Grupos Vulneráveis e com Demandas Próprias e Integração e Inclusão. Serviço O que Seminário identidade e diversidade cultural Quando: Ter 19/05 das 20:00 às…

Debater e estabelecer regras de convivência de forma coletiva, através da institucionalização de espaços para o diálogo, com maior participação dos alunos, pais, professores e colaboradores pedagógicos, nas tomadas de decisões. Proporcionar aos alunos internos atividades de lazer, integração e recreação saudável; Promover o protagonismo do aluno valorizando a iniciativa, talento e competência de cada um. Promover respeito e valorização ao patrimônio publico. Promover o…

trabalho e aprender mais sobre sua profissão. Para uma efetiva transformação o envolvimento de todos se faz necessário, com esta participação garante que as propostas serão colocadas em prática com maior interesse e é importante que as escolas e os professores tenham autonomia em suas decisões.. As propostas curriculares, as leis e as resoluções apontam a autonomia e a descentralização como uma nova forma de gestão democrática capaz de envolver não só a escola mas toda a comunidade,…

melhor aprendizagem com espírito mútuo de cooperação e solidariedade. O fracasso no rendimento escolar é tema de diversos estudos assim como os pesquisadores na área da educação, e às vezes tenta-se colocar a falha em alguém, seja ela na escola, no professor ou na sociedade, porém lembrar que o aluno tem dificuldade em ler e consequentemente não saberá interpretar textos sejam eles de qualquer disciplina, e desta forma ele não conseguirá participar do mundo da leitura que educa,promove…

histórico de exclusão nas turmas do público da EJA.Com o intuito de diminuir a evasão de pessoas idosas que retornaram para a escola, uma vez que, este público não tem “tolerância” com colegas que não valorizam a escola, que não os respeitam e nem os professores, esta Secretaria juntamente com a equipe gestora da escola, preocupados em planejar um trabalho que promova a dignidade pela vida, a inclusão social e desenvolvimento integral do ser humano, sendo o ator da EJA um protagonista…

ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO Ana Paula Soares da Silva Jaqueline Pasuch Este texto tem como objetivo dialogar com os professores que atuam na Educação Infantil nas escolas do campo, pois as crianças do campo possuem a mesma característica de uma criança da cidade, portanto elas seguem rotinas diferentes. Como por exemplo: Os tempos de plantar e de colher, os ciclos de produção, de vida e de morte, o tempo das águas e estiagem, as aves e bichos do…