O Pronome Abaixo Retirado Do Texto Que Retoma Um Termo

Leia as afirmativas abaixo a respeito do texto e julgue-as em verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) As atitudes do menino no primeiro parágrafo revela que ele imaginava as atitudes da mãe. ( ) O menino-personagem simboliza, principalmente, incontida estima pelos animais. ( ) O qualitativo embaraçado pode ser associado a fala do menino “-Eu? Nada...” (l.10) ( ) “Sabia que não adiantava” (l.19). O menino teve esse pensamento porque escutou sua mãe falar o pronome demonstrativo isso. (

Aula 04 CONSIDERAÇÕES SOBRE A NOÇÃO DE TEXTO Caro(a) aluno(a), Estamos em nossa quarta aula e a partir de agora nos dedicaremos mais a um assunto de grande interesse para todos nós: trataremos sobre as noções acerca do TEXTO e também veremos como proceder para elaborar textos claros e coesos. Nesta aula, em específico, abordaremos questões referentes à organização textual e aos mecanismos de leitura contidos na compreensão e na interpretação de textos. Assim, desejo que tenhamos…

e subjetividade, p. 17 (com adaptações). Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das ideias no texto acima. 1.Subentende-se da argumentação do texto que a sistematização dos gêneros do discurso ainda é insuficiente para explicar satisfatoriamente o complexo sentido da cultura e da ciência na formação dos sujeitos. Comentário: É importante entender a estrutura do texto, para responder a esta questão. Na tese (primeiro período), diz-se que estamos assistindo à…

Concurso ao Curso de Formação de Soldado Fuzileiro Naval Turma I/2006 – Número de inscrição do candidato: Código 00 - LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto com atenção. A seguir, assinale apenas uma alternativa para cada questão. TEXTO Pequena Fábula de Diamantina 1 Tendo herdado a casa do avô na cidade distante, para lá mudou-se com toda a família, contente de retomar o contato com suas origens. Em poucos dias, já trocava dedos de prosa com o farmacêutico, o tabelião, o juiz. E por eles…

Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação a Distância Pólo presencial IACS-Taquara/RS Curso de Pedagogia LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Leitura e Produção de Texto Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner 349275-Andréia Tasiane Vaz Da Silva (tasi.vaz@hotmail.com) 357596-Camila Neves da Rosa Baptista (camilinhanrb@hotmail.com) 365596-Carina Neves da Rosa (carinynha.nr@hotmail.com) 351010-Cristiane Gelinger (cristianegelinger@hotmail.com) 357771-Silvia…

da informação é mais ampla. Mais uma vez, reforço a disponibilidade de responder a cada um e atender às perguntas e sugestões formuladas. O importante é vocês aproveitarem o máximo possível deste curso e retirarem do professore tudo que puderem em termos de conhecimento. Não deixem de perguntar, participar, sugerir. Nosso prazer é ajudar a cada um de vocês a alcançar o grande objetivo: passar no concurso . PONTO DOS CONCURSOS Este módulo tem foco na morfologia. No geral, as provas…

vocábulos dentro de uma frase. Esses vocábulos podem ser: a) substantivo (dá nome aos seres); b) artigo (determina o substantivo); c) adjetivo (caracteriza o substantivo); d) advérbio (modifica o verbo, adjetivo ou outro advérbio); e) pronome (substitui ou acompanha um termo substantivo); f) verbo (transmite processos, como ação, atividade intelectual, desejo, etc); g) conjunção (liga orações ou palavras); h) preposição (liga orações, palavras ou inicia complementos); i) numeral…

o que não existe em Língua Portuguesa” – Página 1 Artigo 2 – “Normas Gerais da Língua Culta” – Página 2 Artigo 3 – “Problemas Gerais da Língua Culta” – Página 4 Artigo 4 – ““Que língua! Tantos quês... por quê?” – Página 6 Artigo 5 – O resgate do pronome cujo – Página 7 Artigo 6 – Onde o “onde” não é correto – Página 10 Artigo 1 Língua culta – O que existe e o que não existe em Língua Portuguesa Há erros que se cristalizam no dia a dia da comunicação oral. Isso se evidencia em…

Conteúdo Página 1 2.2. Classes de palavras e suas características morfológicas. 2.3. Flexão nominal: padrões regulares e formas irregulares. 5.4. Valores semânticos das classes de palavras 9 2 3. Sintaxe. 3.1. A oração e seus termos. 3.1.1. Emprego das classes de palavras 3.1.2. Sintaxe da ordem 3.2. O período e sua construção. 3.5. Figuras de sintaxe 27 3 3.1.4. Concordância nominal e verbal. 37 4 3.1.3. Regência nominal e verbal. 47 5 …

1) O texto a seguir refere-se ao anúncio de divulgação pelo Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, associado ao objetivo do trabalho voluntário – atividade desempenhada no uso e gozo da autonomia do prestador do serviço ou trabalho, sem recebimento de qualquer contraprestação que importe em remuneração ou obtenção de lucro. No dia 14 de outubro de 1992, a Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu o dia 3 de dezembro como o dia internacional do deficiente…