O Projeto Político Pedagógico Da Escola Etapa 2

unidade 3 O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE Todo planejamento educacional, para qualquer sociedade, tem de responder às marcas e aos valores dessa sociedade. Só assim, é que pode funcionar o processo educativo, ora como força estabilizadora, ora como fator de mudança. Às vezes, preservando determinadas formas de cultura. Outras, interferindo no processo histórico instrumental. FREIRE, 1986, p. 23 UNIDADE 3 O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO E A…

envolvidos no processo educacional, pois segundo Veiga (2004): [...] buscando eliminar as relações competitivas, corporativas, autoritárias, rompendo com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da escola, diminuindo os efeitos fragmentários da divisão do trabalho que reforça as diferenças e hierarquiza os poderes de decisão. (VEIGA, 2004, p. 15) E é esta relação de descentralização de poder que colocam os sujeitos em um movimento…

RONDON PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL DAIANE NALERIO CHIVASKI WAKAMATSU 384445 FERNANDA MARQUES BARROS RA 1299299832 PORTO ALEGRE, 22 DE ABRIL DE 2014 ETAPA 1 (passo 1,2,3) Pedra angular da Educação Básica, o Ensino Fundamental tem constituído foco central da luta pelo direito à educação. Em consequência, no Brasil, nos últimos anos, sua organização e seu funcionamento têm sido objeto…

1 Sumário 1. Introdução ..............................................................................................................6 2. Parte I – Apresentação do Projeto Político Pedagógico (PPP)...............................7 Continuação do texto...................................................................................................8 Parte II – Roteiro para entrevista com o gestor responsável.

que gestam mudanças sociais, culturais, políticas, econômicas que, por sua vez, exigem da escola novos saberes, novas posturas, novas propostas educativas. Como se configura a atuação do Coordenador Pedagógico, nesse contexto de mudanças? Este curso propõe-se a oportunizar um tempo/espaço aos estudantes para refletir, pensar, dialogar e assumir um caminho no exercício desse significativo papel em escolas de Educação Básica. O curso compõe-se de cinco lições que abordam a Coordenação…

INTRODUÇÃO O projeto político-pedagógico apresenta um elemento de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. O presente trabalho apresenta a finalidade de pensar acerca da construção do projeto político-pedagógico, percebido como a adequada organização do trabalho pedagógico da escola como um completo. A escola é o ambiente de entendimento, cumprimento e avaliação de seu…

| |RELATÓRIO DA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA II | |TEMA: CARACTERIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA | | | |

ALVES RAIMUNDO TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM TCA elaborado como requisito parcial obrigatório para aprovação na II etapa do curso de licenciatura em Matemática EAD UNIUBE sob a coordenação da professora Fernanda da Costa Diniz Nogueira. CONCEIÇÃO DAS ALAGOAS 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 3 2. Dificuldades e sugestões 4 2.1 Dificuldades nos exercícios do AVA 4 2.2…

A Unidade 1 - Busca refletir sobre a administração ou gestão da escola: as principais concepções e abordagens, tomando-a como um campo de disputa de projetos, cujos desdobramentos implicam formas de organização e gestão das escolas e a efetivação da educação como um direito social. Essa unidade aborda, ainda, a reforma de Estado brasileiro e as perspectivas para a gestão escolar, buscando situar a relação entre educação, escola e Estado no Brasil e as políticas educacionais em curso no…

INDISCIPLINA Projeto sobre Indisciplina apresentado à disciplina de Projetos e Prática de Ação Pedagógica do Curso de Pedagogia da UNIP- Universidade Paulista. SUMÁRIO 1. Tema -------------------------------------------------------------------------------------------- 1 2. Justificativa ----------------------------------------------------------------------------------- 1 3. Situação-problema…