Cris Grupo Dp

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pEDAGOGIA 2º semestre

CRISTIANE SERAFIM

pRODUÇÃO tEXTUAL iNTERDISCIPLINAR

Linhares
2015

CRISTIANE SERAFIM

Produção Textual Interdisciplinar

Trabalho interdisciplinar apresentado individual Universidade Norte do Paraná - UNOPAR

Linhares
2015

INTRODUÇÃO

O projeto político-pedagógico apresenta um elemento de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. O presente trabalho apresenta a finalidade de pensar acerca da construção do projeto político-pedagógico, percebido como a adequada organização do trabalho pedagógico da escola como um completo. A escola é o ambiente de entendimento, cumprimento e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que precisa preparar seu trabalho pedagógico com encosto em seus alunos. Nessa probabilidade, é constitucional que ela admita suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem esse empreendimento, entretanto que lhe dêem as condições cogentes para levá-la adiante. Para tanto, é admirável que se fortaleçam as relações entre escola e sistema de ensino.

DESENVOLVIMENTO

O PPP tem uma ação intencional, com significado explícito com o ajuste, com a educação, os educandos e profissionais das várias esferas que colaboram para o sucesso de todas as ações para a procura de uma educação mais justa, social e de qualidade para todos. Dentre esses documentos estão a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) e o Projeto Político Pedagógico. A Lei nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, em seu artigo 26, propõe que os currículos do ensino fundamental e médio tenham uma base nacional comum, a ser complementada em cada sistema de ensino e estabelecimento