O Projeto Político Pedagógico Da Escola Está Ligado à Cidadania Tem Compromisso Com A Formação Do Cidadão Para O Social De Que Maneira Isso Se Faz Presente Nas Escolas

desenvolvimento consciente na execução da cidadania. O presente estudo pretendeu destacar a importância dos aspectos acadêmicos da disciplina de Geografia bem como o papel do educador no processo de ensino e aprendizagem, almejando elevar este tema à importância que o mesmo possui. Pretendeu-se, ademais, abordar questões que passaram despercebidas pelos poucos que dedicaram parte do seu tempo ao estudo dessa área. Cabe dizer que o enfoque atribuído ao presente trabalho foi de caráter…

deficiência visual: práticas frente a um modelo de instituição Resumo: O presente estudo visa investigar a percepção sobre questões referentes à organização escolar junto a profissionais de uma instituição que desenvolve atividades educativas junto a pessoas com deficiência visual (cegas ou com baixa visão). Tendo em vista referenciais teórico-metodológicos alusivos aos estudos curriculares, o projeto político pedagógico e a realização de uma entrevista semiestruturada com a…

GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS 1. INTRODUÇÃO O presente estudo, posto que breve e despido da pretensão de esgotar o assunto, pretende abordar mediante referencial teórico objetivo e claro, a importante e atual questão da Gestão Democrática nas Escolas, quando, dentre outros pontos, serão analisados alguns dos princípios do que venha a ser uma gestão democrática, uma diferenciação breve entre gestão democrática e autoritarismo, a gestão democrática e a LDB (Lei de Diretrizes e Bases

2- RUMO Á ESCOLA LIBERTADORA? Vivemos em uma sociedade estruturada de forma hierárquica, aonde desde pequenos fomos educados a prestar obediência e a reconhecer a hierarquia da sociedade. Há uma hierarquia na família, (pai, mãe e por último os filhos, estes devem obediência aos pais e perante a lei os pais são seus responsáveis legais), na escola temos uma hierarquia mais complexa que a da família ( o aluno deve obediência aos professores e estes devem obedecer aos seus coordenadores…

PORTFÓLIO DA UTA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – Fase 2 PARANAGUÁ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IZABELI MENEGILDO FRANACISCO – 1006343 – TURMA: 2013/10 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A ESCOLA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da disciplina Pesquisa e Prática Profissional: A Escola, do curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – UFSCAR CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR REVITALIZAÇÃO DO CONSELHO DE ESCOLA São Carlos – 2012 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - UFSCAR JOCIELMA DA SILVA GATTI REVITALIZAÇÃO DO CONSELHO DE ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal de São Carlos, como parte das exigências para a obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar, sob a orientação da professora Ms.…

COUTINHO TELMA MORAES RIBEIRO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: Seu significado na ótica dos Professores do Ensino Fundamental Macapá-AP 2006 ANACI DE AMORIM MACHADO DILSÂNGELA LINDOLFO DA SILVA EDILENA MACÊDO CORRÊA DE FREITAS MARLY MADUREIRA BORGES MARINILZA MACÊDO CORRÊA MARIA DE FÁTIMA COUTINHO TELMA MORAES RIBEIRO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: Seu significado na ótica dos Professores do…

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA MUNICIPAL WALFREDO CAMPOS MAIA ¹ Nagelle Lopes Sales ² Valdemir Ribeiro Farias RESUMO O presente artigo apresenta um relato de experiência sobre o Projeto de Intervenção realizado na Escola Municipal Walfredo Campos Maia. O trabalho foi desenvolvido pela necessidade de promover a reformulação do Projeto Político Pedagógico da escola supracitada, para tanto, realizou-se reuniões, encontros,…

coordenador pedagógico, professores e gestores, bem como o reconhecimento do coordenador pedagógico enquanto mediador, líder, articulador nos espaços de educação básica, suas contribuições e atribuições na educação básica da rede municipal de ensino de Fernando Falcão buscando estabelecer relações de dialogo, democracia, planejamento e formação continuada entre todos os envolvidos neste processo de ensino aprendizagem, garantindo assim a qualidade da educação. O coordenador pedagógico…

descrevemoso papel do Gestor no Projeto Político Pedagógico, esclarecemos a gestão participativa e democrática, apresentamos a identidade profissional do professor e suas competências gestoras e esclarecemos a trinômia descentralização, democratização e autonomia escolar. As mudanças vividas nas décadas de 80 e 90 em nível mundial, em termos econômicos, sociais e culturais, com a transnacionalização da economia e o intercâmbio quase imediato de conhecimentos e padrões sociais e…