O Professor Segundo Vygotsky

A Teoria Sócio Interacionista de Vygotsky Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo de um indivíduo se dá por meio da interação social, ou seja, de sua interação com outros indivíduos e com o meio. Para ele, não há desenvolvimento sem interação. Ele diz que se deve avaliar a criança pelo que ela está aprendendo e não pelo que ela já aprendeu. Sua teoria procura avaliar os processos mentais envolvidos na compreensão do mundo. Para Vygotsky,a interação entre os indivíduos…

Fundamentos da Defectologia Vygotsky faz uma abordagem sobre os processos individuais (que são os mais frequentes da infância), deficiência mental, surdez, cegueira, deficiência múltipla e outras análises com transtornos emocionais de conduta. Ressalta –se a importância do estudo do desenvolvimento da criança com deficiência através do seu processo histórico- social, em que o ser humano é portador de uma particularidade histórica. Na visão de Vygotsky o grande problema…

vivenciadas e suas próprias superações. Postura do professor e sua relação com o aluno. Wallon Um ambiente escolar desestimulante pode causar apatia, ou até mesmo um profissional da educação desmotivado, ou e até mesmo problemas familiares se refletem no aluno em sala de aula. Então temos que ter um olhar atento para alunos, o corpo fala, assim como o dos nossos alunos nos podem transmitir suas aflições e anseios, nos como professores também somos seres humanos dotados…

Princípios Básicos de Vygotsky sobre a Aprendizagem e o Desenvolvimento. Vygotsky levantou a questão da relação entre ensino e a aprendizagem escolar e desenvolvimento cognitivo. Ele afirmou que os vários pontos de vista relativos a esta questão enquadram-se em três categorias. Os psicólogos pertencentes à primeira categoria afirmam, em essência , que a aprendizagem escolar deve seguir o desenvolvimento: as funções psicológicas da criança devem ter atingido determinado nível de…

emocionante e satisfatório ser um mediador do conhecimento para crianças sem esquecer que é uma grande responsabilidade. Contudo, é na Visita Técnica que temos a oportunidade de unir teoria e prática e nos aprimorar para exercer a profissão com êxito. Segundo Paulo Freire (1996), "é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática". 2-RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO (DESENVOLVIMENTO) A unidade Escolar Núcleo da…

um problema com um dos elementos do organismo, o próprio organismo busca retornar ao estado de equilíbrio. Erro: é importante facilitar a descoberta do erro pela criança, para que ela possa se corrigir. A função do professor é contra-argumentar para que ela perceba o erro. Segundo a teoria de Piage, deixar as crianças organizarem suas idéias, atividades, realizando suas tentativas, estruturando o próprio conhecimento, é o processo ensino-aprendizagem.O desenvolvimento não deve ser…

O conhecimento de Vygotsky e Wallon no estudo do desenvolvimento do ser humano. O artigo A Contribuição de Vygotsky e Wallon na compreensão do desenvolvimento infantil, de Ivanilda Maria e Silva Bastos e Sonia Regina Pereira, editado pelo Programa de Educação e Cultura da UDESC, Joinville, (S.d); (S.p.). Na perspectiva de buscar subsídios para a compreensão da educação como um trabalho educacional-pedagogico e entendê-la como uma pratica social que precisa de uma grande parcela de…

LEV VYGOTSKY Camila Alves Professor-Tutor Externo: Marisa Machado. Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED0704) – Prática do Módulo I 09/11/12 RESUMO A Psicologia de Lev Vygotsky um grande pensador e filosofo que em influência do desenvolvimento humano, trabalhava muito em cima do estudo das crianças, e sempre se preocupando com a cultura, a historia, e principalmente o complexo social que a criança faz parte. Para…

relação conhecidas como sintomas, inibições ou angústias", nesse sentido, a linguagem também se constitui um lugar de gozo. "Lacan nos revela que tendemos a funcionar por inércia e que não há um verdadeiro desejo de saber", e que "Dificilmente o professor procura trabalhar com novas possibilidades de gozo dos alunos. Por isso, não é de estranhar que um dos sintomas da cultura atual seja o fracasso escolar provocado pelo desinteresse." Um dos modelos que trouxe grande referencia foi o…

dar conta de qualquer criança ou jovem, independente de sua condição de classe, etnia, raça, religião. Não há mais como se tolerar a interpretação errônea, dada muitas vezes, nas salas de aula – porque leva facilmente à discriminação – quando o professor trata como deficiência do aluno as suas diferenças culturais. Esta falta de tato implica na despotencialização da criança. É necessário que a escola realize uma proposta pedagógica mais comprometida, que dê vez e voz também às crianças…