O Professor Reflexivo

epstemológicos relativos ao conteúdo escolar a serem ensinados aprendidos, estes parecem continuar sendo no nosso país pouco valorizados pelos programas de formação de professores, pois equilíbrio entre inovação e tradição é difícil. Segundo Marx; a prática pedagógica implica a consideração dessa prática sob o ponto de vista do trabalho do professor. Ao abordarmos o trabalho sob uma forma genérica, teremos de considerá-lo sob dois aspectos distintos: como execução e como atividade. O…

trata de um método utilizado para execução dedeterminada tarefa ou rotina. Não sendo diferente a do professor, já que este também utiliza a prática e métodos em sala. Ao investigar no espaço da própria prática, o professor vivencia o exercício reflexivo durante a prática em sala e durante a pesquisa que dela pode emergir. Quando acontecem simultaneamente surge uma re-significação do conceito de professor, de aluno, de aula e de aprendizagem. Atividade docente é ao mesmo tempo prática e…

RESENHA: A AUTONOMIA DE PROFESSORES CONTRERAS, José. A autonomia de professores. São Paulo: Cortez, 2002. José Contreras é professor da Universidade de Barcelona. Graduado em Ciências da Educação pela Universidade Complutense de Madri e Doutor também em Ciências da Educação pela Universidade de Málaga. É membro dos Conselhos de Redação das revistas Investigación em la Escuela da Universidade de Sevilha e Temps d’educació da Universidade de Barcelona, autor de diversos artigos…

DARWIN FORMAÇÃO DE PROFESSORES – EVOLUÇÃO DO MOVIMENTO DOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE Ana Paula Paiva Macedo Artigo científico apresentado para conclusão do curso de pós- graduação Latu Sensu em Docência do Ensino Superior junto a Faculdade de Tecnologia Darwin. Cidade Ocidental, 2012 FORMAÇÃO DE PROFESSORES – EVOLUÇÃO DO…

NASCIMENTO SILVA A (RE)CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO PROFESSOR REFLEXIVO DO ENSINO FUNDAMENTAL I NO MUNICÍPIO DE CAUCAIA. 1 INTRODUÇÃO O perfil do professor reflexivo do século XXI demanda a construção de uma identidade profissional sólida, capaz de leituras aprofundadas sobre o tema e da busca de mudanças inovadoras. Tal perfil caracteriza-se por um processo de (re)construção deste sujeito historicamente situado como agente crítico, reflexivo e transformador desta sociedade. A…

encaminhamento e agindo sobre elas em conjunto, deve ser o eixo norteador das ações propostas. Por conta disso, a Escola Estadual Prof. Samuel Benchimol, irá atuar em 2012, com a finalidade de atingir a seguinte meta: Dinamizar a prática pedagógica dos professores, melhorando o rendimento escolar no período de Fevereiro a Dezembro de 2012, para isso, desenvolveremos durante o ano letivo as as metas e ações pedagógicas propostas em nosso Plano de Ação.…

A Importância do Registro Reflexivo A reflexão como processo contínuo do professor é necessária para que sua atuação na sala de aula seja constantemente melhorada. Quando não há esta reflexão o trabalho do docente torna-se repetitivo e passa a ser desmotivante para os estudantes (Schon, 2000). O Registro Reflexivo, além da finalidade de registrar o processo de ensino e aprendizagem, é também, um instrumento de sistematização e de pesquisa utilizado de maneira contínua para…

Olá, De acordo com as orientações do portfólio, sua produção textual deveria conter: TÍTULO: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica 1 - INTRODUÇÃO: Pesquisar e descrever uma experiência de atuação do professor da educação básica direcionada às práticas de ensino inclusivas. A experiência deve ser de matéria jornalística de uma instituição educativa de seu município ou região. Após a pesquisa, descrever a prática de ensino voltada para a inclusão apresentando

Fazendo um “RECORTE” a compreensão a profissão docente a partir da década de 1980. p.19 A 77. CAPITULO I Reflexão : Quem são os professores de hoje? Quais as expectativas que se têm em relação ao seu trabalho? Qual é o retrato do educador neste mundo globalizado? p(20) Discussão: As expectativas a respeito desse profissional no momento atual, assim como o ensino reflexivo. p(20) Na passagem do século XX para XXI, um dos fatos mais importante e a globalização e a mundialização da…

A PRÁTICA REFLEXIVA NO OFÍCIO DE PROFESSOR PHILIPPE PERRENOUD Philippe Perrenoud é professor na Universidade de Genève. A sociedade esta sempre em constantes mudanças como também a escola poderia estar. Afinal se acontece isso o que devemos fazer para extrair a formação do professor? Com certeza a formação na pratica reflexiva, pois até mesmo um profissional pode sim ocorrer mudanças. Mas são eles os…