O Professor Precisa Ficar Atento As Deficiencias Mentais

RESUMO A pesquisa aqui apresentada, o lúdico na educação infantil para crianças portadoras de deficiências, que tem por objetivo oportunizar ao educador a compreensão do significado e da importância das atividades lúdicas na educação infantil especial, procurando provocá-lo, para que insira o brincar em seus projetos educativos, tendo intencionalidade, objetivos e consciência clara de sua ação em relação ao desenvolvimento e à aprendizagem infantil. Em síntese resgatar o lúdico no…

Princípios ..................................................................................................05 1.3 História da deficiência: do modelo segregacionista ao modelo inclusivo................06 1.3.1 O modelo de integração escolar ...........................................................................08 1.3.2 O modelo inclusivo e as pessoas com deficiências...............................................11 2.1 Currículo…

INCLUSIVA NO AMBIENTE ESCOLAR 08 3 O MOVIMENTO DAS DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA 11 3.1 INCLUSÃO E SUAS TRANSFORMAÇÕES 12 3.2 POLITICA DE INCLUSÃO ESCOLAR 19 3.3 RESPEITO ÀS DIFERENÇAS 20 3.4 COMSEQUENCIAS DAS PALAVRAS 22 3.5 PROJETO POLÍTICI PEDAGÓGICO 24 4 UM NOVO OLHAR PARA A EDUCAÇÃO 26 4.1 PROFESSOR E A INCLUSÃO NA SALA DE AULA: FORMAÇÃO OU INFORMAÇÃO? 27 5 MUDANÇAS IMPORTANTES…

ações de ensino direcionadas para que os alunos aprofundem e ampliem os significados que elaboram mediante seus envolvimentos em atividades de aprendizagem. As dificuldades de aprendizagem, permanentes ou temporárias, advindas de algum tipo de deficiência, distúrbio ou fatores socio-econômicoeducativos desfavoráveis, transitam entre tentativas de compreensão de como se ensina ou de como os alunos aprendem. Pautamos nossa compreensão na indissociabilidade entre…

visão dos surdos, compartilhada pela sociedade ouvinte no geral. Esses estudos têm classificados os surdos em duas categorias: Portadores de surdez patológica, normalmente adquirida em idade adulta; E aqueles cuja surdez é um traço fisiológico ou mental; antes, caracterizando-os como integrantes de minorias lingüísticos – culturais; este é o caso da maioria dos surdos congênitos. Aqui no Brasil, existem duas situações em que a lei permite ao surdo o direito à intérprete de Libras:…

consegue ler de maneira adequada no período de alfabetização. Com esse estudo poderemos identificar alguns tipos de dislexia, os principais sintomas que possa se identificar o tipo de dislexia, quais são as causas, conseqüência e como os pais e professores poderão ajudar uma criança com dislexia e assim garantindo o bom desempenho e aprendizado de cada um. Palavra chave: dislexia, aprendizagem, educador, pais Abstract: this article aims to discuss on dyslexia and identify the signs in…

DISCIPLINA: DEFICIÊNCIA MENTAL E A ESTIMULAÇÃO PRECOCE, AS TEORIAS PEDAGÓGICAS NO ATENDIMENTO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA MENTAL, O MODELO MÉDICO E O MODELO SOCIAL, RECURSOS METODOLÓGICOS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM, ORGANIZAÇÃO DOS SERVIÇOS DE APOIO. Aula 1 – QUEM É O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Objetivo: Identificar características da Deficiência intelectual. INTRODUÇÃO: A área da deficiência intelectual constitui-se, dentro da modalidade da educação especial, a que…

influências de cada povo ou sociedade desenvolveram-se conforme suas necessidades, bem como, pelas legislações vigentes e níveis de conhecimentos em cada época, o que explica, por exemplo, as diferentes formas que as deficiências foram encaradas. Diante disso, a formação dos professores deve estar voltada a uma prática reflexiva e à mudança de postura, no intuito de que as legislações acerca da inclusão deixem de serem vistas como imposição, passando a serem encaradas como garantia do…

sociedade das crianças com PNEE. Vale ressaltar que a SD causa deficiência física, mental, motora e intelectual, dependendo do nível de comprometimento, o portador de síndrome de Down pode viver de forma natural, no que diz respeito à educação escolar e sua vida social. As aprendizagens não acontecem de forma espontânea, dependem da interferência do professor, que funciona como mediador entre o conteúdo / aprendizagem / aluno, o professor traça e define os objetivos a serem alcançados…

Introdução A inclusão da pessoa com deficiência no âmbito escolar é um debate atual que demanda a organização de várias propostas de trabalho, pelas especificidades inerentes à pessoa humana e pelas diversas barreiras existentes no contexto escolar. Ao se pensar essa inclusão é importante refletir acerca do que é incluir de fato, já que se trata de um tema polêmico do ponto de vista da prática educacional. De acordo com Sassaki (2006), a integração propõe a inserção parcial do…