O Processo De Alfabetização De Crianças Surdas

entre pessoas surdas ou com problemas auditivos. Muitas delas receberam reconhecimento oficial em vários países. Quebrando preconceitos e paradigmas: Quando ouvimos falar em inclusão ou fazemos parte desse processo como agentes intermediadores, observamos que, quando a criança com necessidades educacionais especiais entra na sala comum,uma das preocupações é conseguir que ela compreenda e desenvolva as atividades. No caso do aluno surdo, o professor precisa conhecer o processo…

............................................................................................................3 Temática da surdez em aspecto médico, cultural e social....................................................................5 A cultura surda.....................................................................................................................................7 Relatório de pesquisa filme.....................................................................................

estágio da UTA Inclusão e Corporeidade a importância da inclusão de alunos com deficiência , mostrando de uma forma mais abrangente a inclusão da criança surda. Com objetivos específicos citados a seguir: -Observar e analisar as implicações didático-pedagógicas, quanto ao planejamento, conteúdos, objetivos, métodos, ás avaliações e relação pedagógica no processo de inclusão; -identificar e reconhecer os procedimentos e recursos adaptados às necessidades educacionais especiais;…

necessidades especiais, que contribuiu e facilitou no processo de ensino aprendizagem, superando as dificuldades, limitações, tornando a vida prazerosa, inseridos nos meios de comunicações o contato com mundo, um olhar diferenciado. PASSO 1: TÍTULO: SALA TEMÁTICA DE MATEMÁTICA Disponível em: http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/tecnologia-na-educacao ACESSO EM: 21/05/15 Ambiente/Sala Temática: Matemática Usuários: Crianças e adolescentes Recursos Tecnológicos…

ARARAS – SÃO PAULO Sumário 1. INTRODUÇÃO O trabalho de sinas de libras tem como proposta a inclusão de crianças com deficiência auditiva ao ingressar no ambiente escolar. Tendo como prioridade discutir o letramento e alfabetização através da Língua Brasileira de Sinais, seguindo as práticas pedagógicas que os educadores se apoiam no ensino da alfabetização. A maioria dos deficientes auditivos apresentam dificuldades para aprender o sentido da leitura ou seja elas aprendem, mas

necessidade está que a escola tanto precisa, a língua de sinais ou língua gestual se refere ao uso de gestos e sinais para a sua comunicação, para entendimento entre pessoas surdas, a disposição de um ambiente linguístico é necessária para que a pessoa possa sintetizar e recriar os mecanismos da língua. É através da linguagem que a criança percebe o mundo e constrói a sua própria concepção, percebemos que os surdos possuem um desenvolvimento de aprender como qualquer ouvinte, no entanto,…

portuguesa mais eficiente para o seu aluno surdo, atentando para o seu processo de aprendizagem. Além disso, eles buscam tornarem-se bons professores de língua portuguesa em uma perspectiva bilíngüe e querem saber como se ensina português como segunda língua para surdos. Primeiramente, a proposta deste livro é situar o professor na educação bilíngüe (língua de sinais e língua portuguesa) no contexto sócio-cultural do processo educacional do aluno surdo. No capítulo 1, apresentamos…

com ALFABETIZAÇÃO EM LIBRAS: Ampliando horizontes na educação dos surdos com propostas de atividades pedagógicas. Este estudo pretende apresentar uma experiência de caráter pedagógico para o ensino dos alunos Surdos. Propõe uma reflexão psicolinguística sobre as construções conceituais de crianças surdas no que diz respeito à escrita. O trabalho revela, a partir de um diálogo com as ideias de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, que a psicogênese da escrita vivenciada por crianças…

Pesquisa é um processo sistemático para a construção do conhecimento humano, gerando novos conhecimentos, podendo também desenvolver, colaborar, reproduzir, ampliar, detalhar, atualizar, algum conhecimento pré-existente, servindo basicamente tanto para o indivíduo ou grupo de indivíduos que a realiza quanto para a sociedade na qual esta se desenvolve.Existem várias formas de pesquisa: bibliográfica, descritiva, laboratorial, empírica, de campo, acadêmica, científica, de humanidades,…

acesso a língua padrão, que no caso dos surdos tenha professores proficientes na língua de sinais, e que permitam a alfabetização na língua, primeira, natural dos surdos. A libras não impede ou atrapalha na aprendizagem da língua oral. A falta de interesse na lí ngua oral e escrita é relacionada às punições, e as exaustivas atividades, que desmotivavam o surdo no processo de aprendizagem. Existem vários mitos absurdos falando que o surdo não aprende porque tem mais dificuldades do…