Bioestatistica TRABALHO 2 1

nenhum tipo de antibióticos. Classes FO FRel FAcum % FRel % FAcum P.M. Fo Xi 18-22 45 0,28 45 28 28,12 20 900 22-26 15 0,09 60 9 37,5 24 360 26-30 20 0,12 80 12 50 28 560 30-34 15 0,09 95 9 59,37 32 480 34-38 10 0,06 105 6 65,62 36 360 38-42 5 0,03 110 3 68,75 40 200 42-46 15 0,09 125 9 78,12 44 660 46-50 10 0,06 135 6 84,37 48 480 50-54 20 0,12 155 12 96,87 52 1040 54-58 5 0,03 160 3 100 56 280 Soma 160 5320 Média Ponderada= 5320/160=33,25 Conjunto de dados (45,15,20,15,10,5,15,10,20,5) Média=160/10=16 Moda=5,10,15,20 Conjunto Multimodal Mediana= (5,5,10,10,15,15,15,20,20,45) 11/2=5,5 Me=15 Frequência Relativa 1ª classe: frequência observada/nº amostral= 45/160=0,28 2ª classe: frequência observada/nº amostral=15/160=0,09 3ª classe: frequência observada/nº amostral= 20/160=0,12 4ª classe: frequência observada/n° amostral=15/160=0,09 5ª classe: frequência observada /nº amostral= 10/160=0,06 6ª classe: frequência observada/nº amostral= 5/160=0,03 7ª classe: frequência observada/nº amostral= 15/160=0,09 8ª classe: frequência observada /nº amostral=10/160=0,06 9ª classe: frequência observada /nº amostral= 20/160=0,12 10ª classe: frequência observada /nº amostral= 5/160 =0,03 Frequência Relativa % 1ª classe: 0,28 . 100 = frequência relativa% = 28 2ª classe: 0,09 . 100 = frequência relativa % =9 3ª classe: 0,12 . 100 = frequência relativa %= 12 4ª classe: 0,09 . 100 =frequência relativa % =9 5ª classe: 0,06 . 100 = frequência relativa % =6 6ª classe: 0,03 . 100…

referências de pesquisa. Nunca copie e cole informações da Internet, de outro colega ou qualquer outra fonte como sendo sua produção, já que essas situações caracterizam plágio e invalidam sua atividade. Preencha sua folha de resposta e faça a postagem no formato PDF. Resolução / Resposta Problema 1 Alturas (cm) F Fr Ponto médio da classe 151 - 159 5 0,05 155 159 - 167 18 0,23 163 167 - 175 42 0,65 171 175 - 183 27 0,92 179 183 - 191 8 1,00 187 1. 2. Frequência…

total; 400 ⊢ 500 46 b) O limite superior da 5ª classe; 500 ⊢ 600 58 c) O limite inferior da 8ª classe; 600 ⊢ 700 76 d) O ponto médio da 7ª classe; 700 ⊢ 800 68 e) A amplitude do intervalo da 2ª classe; 800 ⊢ 900 62 f) A freqüência da 4ª classe; 900 ⊢ 1.000 48 g) A freqüência relativa da 6ª classe; 1.000 ⊢ 1.100 22 h) A freqüência acumulada da 5ª classe; 1.100 ⊢ 1.200 6 i) O nº de lotes cuja área não atinge 700 m2;  400 j) O nº de lotes cuja…

relacionada à faixa (2) A soma da frequência absoluta da classe mais a frequência acumulada das classes anteriores (3) Entre 6 e 9 salários mínimos, se encontram aproximadamente 15% dos funcionários (4) 1.395 funcionários da indústria representa o total 90% dos funcionários com faixa salarial inferior a 9 salários mínimos (5) Denominação de ponto médio para dados em intervalo de classe Essa frequência acumulada se encontra na 3ª classe, e é a soma percentual…

ANOS INICIAIS - CICLO I UNIDADE ESCOLAR /DE ENDEREÇO DA UE/DE TELEFONE DA DATA DE UE ATRIBUIÇÃO HORÁRIO DE ATRIBUIÇÃO DISCIPLINA / CLASSE Tipo de Ensino RUA AMÉRICO TURINI, 1860 - VILA DO SOL - SÃO PAULO - SP PRÓXIMO A E.E. AMÉLIA KERR NOGUEIRA AGNELO CARDEAL ROSSI, DOM PRÓXIMO AO CLUBE DOS FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS. CÍCERO CANUTO DE LIMA, PASTOR EULÁLIA SILVA, PROFª 5896-4556 21/8/2015 08:00:00 Anos Iniciais CICLO I RUA CIPOTUBA, Nº37, JARDIM ANGELA, MORRO DO INDIO, SÃO PAULO…

próprio elemento que está no meio da série, ou seja, é o valor central [elemento com ordem igual a (n+1)/2]. Se a série de dados tiver um número par de observações, a mediana é, por convenção, a média aritmética dos dois valores centrais. Por não existir um valor no centro da série, deve-se dividir por dois a soma dos valores das observações com ordens (n/2) e (n/2) + 1. No exercício, a série de dados está disposta em uma distribuição de freqüências. Nesse caso, o valor da mediana em…

|Sab. |Dom. | |8 |7 |8 |9 |8 |6 |10 | Fonte: Fazenda Santa Teresa Pede-se: a) O tipo da variável; b) classificar a série estatística; c) Rol; d) Produção Mínima; e) Produção Máxima; f) Produção Média; g) Produção modal; h) Produção mediana; i) Amplitude total; j) Desvios; k) Desvio médio; l) Variância; m) Desvio padrão; n) Relatório do trabalho. a) Para resolvermos a questão a, vamos revisar os…

de variabilidade absoluta e medidas de dispersão ou de variabilidade relativa. Consideraremos as seguintes medidas de dispersão absoluta: Amplitude total ( T), Amplitude semi-interquartílica ( ), Desvio médio ( M), Variância ( 2) e Desvio Padrão ( ). As medidas de dispersão relativa consideradas são: Coeficiente de Variação ou Coeficiente de Pearson ( P) e Coeficiente de Variação ou Coeficiente de Thorndike ( T). Ainda serão vistas nessa unidade, medidas de assimetria e de curtose, que…

RESPOSTA Média Salários mínimos Ponto Médio da classe (Fa) 1 |-- 3 5 3 |-- 5 30 5 |-- 7 50 7 |-- 9 15 Total 100 Media =  Mediana n=100 50° valor está na 3ª classe 5|---7 lmd=5 Fant=35 fmd=50 hmd=2  então  Moda Classe modal > fa = 3ª classe l=5 fant=30 fpost=15 h=2  Então 2.Um posto de gasolina registrou a…

Lei nº 3586/2001 Data da Lei 21/06/2001 Texto da Lei [ Em Vigor ] LEI Nº 3586, DE 21 DE JUNHO DE 2001. DISPÕE SOBRE A REESTRUTURAÇÃO DO QUADRO PERMANENTE DA POLÍCIA CIVIL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS O Governador do Estado do Rio de Janeiro, Faço saber que a Assembléia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro decreta e eu sanciono a seguinte Lei: TITULO ÚNICO Capítulo I DAS CATEGORIAS FUNCIONAIS Art. 1° - O Quadro Permanente da…