O Planejamento No Ensino De Geografia

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. CAMPINAS SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA.......................................................05 2.1 - ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.....................................

A Informática no Ensino de Geografia Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), somente a área da Geografia, seguidas pela Matemática e Língua Portuguesa, fazem referência às Tecnologias de Informação e Telecomunicações (TICs), como instrumentos para a construção de conhecimentos em suas áreas. No ensino de Geografia por meio do uso do computador permite que os educandos se insiram cada vez mais nos seus ambientes interativos, dado que os inúmeros recursos tecnológicos podem…

GEOGRAFIA AGRÁRIA EM DISCUSSÃO Gisele Ramos Onofre (TIDE), Prof. departamento de Geografia - Unespar/Campus de Campo Mourão, giseleramos569@hotmail.com INTRODUÇÃO As reflexões apresentadas são frutos da pesquisa de TIDE - regime de Tempo Integral e Dedicação Exclusiva, aplicável ao pessoal docente da Universidade em desenvolvimento na Unespar/ Campus de Campo Mourão. Para tanto, foram estruturadas por meio da contextualização de distintos pensadores que embasam os…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOME DO ALUNO PLANO DE ENSINO Trabalho apresentado como requisito de nota parcial da disciplina Prática de Ensino ministrada pela professora ___. Santarém – Pará, agosto de 2013 PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO Escola: Municipal de Ensino Fundamental (Afro-Amazonida) Étnico Racial Ano: 7º ano Período: II Bimestre Disciplina: Geografia II. INTRODUÇÃO De acordo com Libâneo1, o planejamento de uma ação docente que envolve tanto a…

PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Geografia ANO/SEMESTRE: 2012/01 CURSO: Geografia FASE: 7ª. DISCIPLINA: Prática de Ensino de Geografia I TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 135h/a CRÉDITOS: 09 PROFESSORAS: Ana Maria Hoepers Preve e Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins 1 EMENTA O ensino de geografia: estudo teórico-prático que possibilite desenvolver atividades que habilitem à prática pedagógica em sala de aula - observação e planejamento. Escolha dos conteúdos dentro

Campo de atuação do Licenciado em Geografia Trabalho apresentado na disciplina de PPI, como parte de avaliação Semestral e proposta de trabalho acadêmico, tendo por base a interação e a pesquisa na área de atuação do licenciado em geografia para um maior conhecimento da área de trabalho. Sumário 1.0 Introdução...........................................................................

CESC DEPARTAMENTO DE HISTORIA E GEOGRAFIA – DHG CURSO: GEOGRAFIA DISCIPLINA: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFª: GEORGYANNA MORAIS ACADÊMICA: CLARICE RODRIGUES DA SILVA Atividade Explicitando na compreensão sobre a disciplina na sua formação profissional e na importância do planejamento e da avaliação da aprendizagem no campo do ensino da geografia, redija um texto de mínimo 3 laudas e no máximo 5. Uma nova forma de planejar e avaliar o Ensino O ato de planejar…

LEITURA E FICHAMENTO DO TEXTO: GEOGRAFIA E PLANEJAMENTO: ENTRE O PURO E O COMPLICADO Cássio Eduardo Viana Hissa – Revista GEONOMOS, 6 (2): 33-43 Introdução: - O puro pode ser compreendido como aquilo que não foi tocado. Na linguagem da ciência, o puro qualifica aquilo que não foi produzido para transformar, para ser complicado. O puro seria O puro seria o suposto território de teóricos; o aplicado, por sua vez, seria o domínio daqueles que fazem, dos mais práticos:

Planejamento Quinzenal Unidade Educacional: Colégio Estadual Professor José Abdalla Código: 52021033 Professor (a): Edilamar Cristina Costa Disciplina: Geografia Ano/ Série: 9º Ano Turma: A

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS/UFGD PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PLANO DE ENSINO DO CURSO DE GEOGRAFIA I – IDENTIFICAÇÃO Disciplina: FUNDAMENTOS DE DIDÁTICA Faculdade de Ciências Humanas Ano letivo: 2012 Série: Duração: Horas/aula semanais: Carga horária: 72 Professora: Drª. Rosemeire Messa de Souza Nogueira. II–…