Plano Historia Da Am Rica Povos

Disciplina: HISTORIA DA AMÉRICA: povos pré-colombianos e colonização Curso LICENCIATURA EM HISTÓRIA Ano 2014 Semestre 1º. semestre Período III Carga horária total ___80 __h/a Professor Responsável: Profa. Ms. Madalena M. Dias EMENTA: Entendimento da construção do conceito de “América Latina”; historiografia e ensino de História da América no Brasil. A diversidade cultural dos povos americanos; os processos de invasão e conquista territorial europeia, entre negociações e conflitos; as repercussões do “Novo Mundo” no contexto europeu; a montagem do sistema colonial, as reformas bourbônicas no contexto da crise do século XVIII. OBJETIVOS GERAIS: - Mostrar algumas linhas gerais do passado ameríndio e colonial, destacando a diversidade cultural e o protagonismo indígena nos processos de construção política, econômica e cultural da sociedade colonial da América Espanhola - Discutir similaridades e diferenças com a América Portuguesa do mesmo período - Familiarizar os alunos com as fontes históricas produzidas na América ou sobre a América nos períodos enfocados; - Mostrar a importância da Antropologia e Arqueologia nesse campo historiográfico - Exercitar a leitura e compreensão de textos historiográficos - Exercitar a produção textual - Fornecer subsídios para o ensino escolar de História da América - Levar os alunos a avaliarem seu desempenho na disciplina em questão, através…

Comunicação de Acidente de Trabalho – CAT HISTÓRIA No Brasil os efeitos da revolução industrial se deram a partir de 1880, com a construção de usinas geradoras de eletricidades, nas cidades do Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais. A Lei n. 3.724/19, de 15 de janeiro de 1919 baseava-se no conceito de risco profissional, considerando-o como sendo natural à atividade profissional. Não havia um seguro obrigatório, mas havia previsão de pagamento de indenização ao trabalhador ou à sua…

RESUMO: O PERCURSO ACIDENTADO DO ENSINO DE HISTORIA DA AMERICA As atuais propostas curriculares são unânimes quanto a inserção da historia americana nos estudos históricos, mesmo considerando-se perspectivas e abordagens diferentes quanto a concepção do conhecimento histórico escolar. A década de 80, estendendo-se até os dias atuais, tem sido o momento em que os conflitos inerentes ao processo de construção das disciplinas escolares estão colocados. As propostas de historia…

graduação em História pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP (1967), pós-graduação em Metodologia e Teoria de História pela faculdade de Filosofia, - USP (1969), mestrado em História Social pela - USP (1988) e doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (1993). Atualmente é professor pós-graduação da Faculdade de Educação USP e da Pontificia Universidade Católica- SP. Desenvolve pesquisas atualmente sobre a história dos livros didáticos, mantendo a…

Elaborado por:_________________ Professor:_______________________ 29 de outubro de 2013 Índice Introdução………………………………………………….………...5 História do atletismo………………………………………………..6 Corrida de pista…………………………………..……………........7 Corrida de obstáculos………………………….……………………8 Revezamento…………………………………………………..……...9 Salto……………………………………………………...………….....12 Decatlo………………………………………………………………....13 Heptatlo…………………………………………………………...14 Crosse country……………………………………………………15 Marcha…

Em Sociologia, ofereceremos aos professores de ensino médio e demais profissionais que lidam com a sociologia um instrumento atualizado de informação e aprendizagem. Sob esse foco, a disciplina Sociologia foi estruturada em cinco módulos, em que foi inserido o seguinte conteúdo... Módulo 1 – Origens e espaços da Sociologia Neste módulo, discutiremos os diferentes contextos históricos e geográficos em que a sociologia pode – e foi – operada, com destaque para o cenário europeu e o…

CONSTRUINDO UMA VIDA ADULTA Entrando na Idade Adulta A idade adulta jovem (dedicada à construção de uma vida nova) se inicia depois do ensino médio e vai gradualmente terminando no final dos 20 anos. Sua função é exploração, experimentação de opções antes de se comprometer com papéis (comportamentos característico que se espera de uma pessoa em uma determinada posição social, como um aluno, pai/mãe, cônjuge, profissional ou aposentado) adultos. Nesse período, as pessoas ainda não estão…

SEGURANÇA DO TR 1 É um conjunto de ciências e tecnologias que buscam a proteção do trabalhador em seu local de trabalho, no que se refere à questão da segurança e da higiene do trabalho. Seu objetivo básico envolve a prevenção de riscos e de acidentes nas atividades de trabalho visando a defesa da integridade da pessoa humana. É uma área de engenharia que o objetivo é identificar, avaliar e controlar, situações de risco, atos e condições insegura, proporcionando um ambiente…

Educação Física para o Ensino Médio, tendo como base os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, n° 9.394/96 (LDB). Propõe-se a utilização desse conteúdo visando a uma diversificação das atividades propostas para o Ensino Médio. A inserção do Trekking em aulas curriculares do Ensino Médio objetiva possibilitar que o aluno tenha melhor compreensão do organismo humano a partir de atividades teórico-práticas, dar-lhe maior autonomia para…

EDUCAÇÃO DE JOVENS-ADULTOS: ”UM CAMPO DE DIREITOS E DE RESPONSABILIDADES PUBLICA” MIGUEL GONZALEZ ARROYO INTRODUÇÃO: CITAÇÃO: Pode-se tornar um campo desprofissionalizado. De campanhas e de apelos á boa vontade e á improvisação. Um olhar precipitado rios dirá que talvez tenha sido esta uma das marcas da historia da EJA: indefinição, voluntarismo, campanhas emergências, soluções conjunturais. Comentário: A EJA começou de forma espontânea, para solucionar os problemas do nosso país.…