O Pedagógico No Ensino Religioso

diversidade religiosa e o respeito á diversidade, desta forma o ensino religioso seria visto como aprendizagem cultural e não confessional de uma determinada religião sendo imposta. O professor se prepararia para conduzir esse tipo de aula de forma a respeitar as crenças religiosas. Ao permitir a inserção da religião dentro da escola , está sendo violada a lei promulgada pela Constituição que diz: [...] por ensino religioso se entende o espaço que a escola pública abre para que…

PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO ESCOLAR “Dimensão Religiosa do Ser Humano” SUGESTÕES PRÁTICAS DE METODOLOGIA “EM DEFESA E VALORIZAÇÃO DA VIDA HUMANA” Diocese de São José do Rio Preto - SP Profa. Leonor Maria Bernardes Neves “A vida é como uma espiral e não como uma linha reta. Passado e futuro se encontram em um infinito presente”. A espiral é a essência do mistério da vida. www. terramistica.com.br; Essa obra poderá ser reproduzida, desde que cite a fonte. Material de…

criada com o objetivo de substituir a pedagogia tradicional (criada em 1200 por Tomás de Aquino e um grupo de religiosos), mas na verdade isso não aconteceu concretamente, pois até hoje, em pleno século XXI a pedagogia tradicional é aplicada constantemente em várias escolas. A pedagogia tradicional é aquela na qual apenas o professor tem o direito de falar, ele é o centro do processo pedagógico, ele é o dono do saber, e o aluno não tem o direito de questionar absolutamente nada, ele tem…

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 (NOVE) ANOS. Bibliografia: Biografia: Francisco Aparecido Cordão Licenciado (Graduação) em Filosofia, Teologia e Pedagogia. (especialização em Supervisão de Ensino e Administração Escolar). Professor de Filosofia na Rede Estadual de Ensino (2º Grau – Ensino Médio) na EESG “Prof. Gualter da Silva”- São Paulo/SP. Professor Universitário de Filosofia da Educação e de Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Chapadão do Sul 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

que o ensino de conhecimentos básicos e específicos devem ficar para segundo plano. Pois, são subordinados ao crescimento da atividade. A concepção de Froebel que mais contribuiu para a pedagogia moderna foi, a de que o ser humano é essencialmente dinâmico e produtivo, e não meramente receptivo. O homem é uma força auto-geradora e não como uma esponja que só absorve conhecimento do exterior. Froebel, valorizava a família e abrangia a função família aos planos biológicos, social,…

INTRODUÇÃO O presente trabalho vem evidenciar a relação entre Espiritismo e educação, mais precisamente com a Pedagogia Espírita. A Doutrina Espírita em seu tríplice aspecto: filosófico, científico e religioso, e através do seu diálogo com a filosofia, nas constatações das evidências científicas e na busca da verdade, acaba por se tornar naturalmente uma base pedagógica que há de despertar a humanidade em sua consciência plena, integral e cósmica para uma religação com Deus e a…

uma definição de (RANIERI, 2000) diferenciando Educação de Ensino. Considerando essa definição, caracterize brevemente os modelos de Educação e de Ensino nos seguintes períodos históricos: a) Brasil Colônia- Três períodos compuseram a educação no Brasil Colônia, sendo eles: Período Jesuítico, Pombalino e Joanino. No período Jesuítico durante os séculos XVI e XVII os jesuítas foram praticamente os nossos únicos educadores. Os religiosos da Companhia de Jesus chegaram ao Brasil para…

filosóficos, político-religiosos e universal. Suas idéias são substancias por um conceitoplurilateral de formação. Tem como aspectos fundamentais e prioritários do seu pensamento as dimensões religiosa e pansofica. Alem de Comenius existiram na mesma época importantes pensadores na área pedagógica. Wolfgang Ratke elabora um ideal pansofico que se apóia em três pilares: A graça, A natureza e as Línguas. A formação para ele deve ser humana e cristã. Ratke acreditava que o ensino…

História do Ensino Religioso no Brasil: limites e desafios para um Ensino Humanitário Por Raylinn Barros da Silva Sobre o autor1 Introdução: Breve Histórico do Ensino Religioso no Brasil Este texto inicia-se com um breve panorama dos períodos da história do ensino religioso no país, perpassando desde o período colonial até à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.475/97, que trata o ensino religioso como área do conhecimento, com metodologia específica, horários