O Pedagógico No Ensino Religioso

A musa contra o ditador - contexto histórico de 30 - a atuação de Cecilia Meireles - o ideário pedagógico • Profa. Dra. Maria da Graça Mello Magnoni Campus de Bauru 2011 Contexto Histórico: Em um contexto de acontecimentos contraditórios e complexos, nos anos 30 aconteceu o Golpe de Estado, derrubando ilegalmente o governo constitucional legítimo, o que impediu a posse do presidente na época eleito, Júlio Prestes. O fim na Republica Velha ocorreu com a posse de Getulio…

ENSINO RELIGIOSO: METODOLOGIAS, CONTEÚDOS E PRÁTICAS Introdução Analisando a posição pedagógica que o Ensino Religioso ocupa na atualidade, se faz necessário o conhecimento de sua evolução, identificando as etapas pelas quais passou, relacionando-as aos diferentes momentos históricos e ideologias que inspiraram determinadas concepções para esta disciplina. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.º 9394/96, artigo 33, com redação alterada pela Lei n.º…

Religiões Afro-brasileiras: uma discussão no âmbito das escolas estaduais e municipais de Recife e Olinda. Área – Ciências Humanas Subárea – Educação/Ensino Religioso RESUMO DO TRABALHO Este relatório busca discutir de maneira clara e simplificada a atual situação do Ensino Religioso (ER) no estado de Pernambuco – sobretudo o ensino das religiões Afro-brasileiras. Para atender aos objetivos traçados realizamos entrevistas e observações em escolas estaduais e municipais de…

instruir, ensinar. Os gregos se preocupavam com a educação de seu povo e seus filósofos desenvolveram diversos métodos de ensino. Assim, por exemplo, temos Sócrates, que ensinava por meio do diálogo, levando seus discípulos a refletirem sobre seus conhecimentos, livrando-o dos preconceitos e dos ensinamentos errados, por meio da crítica, para depois fazer emergir a verdade. Seu método ensino foi chamado de maiêutica socrática, ou a técnica de fazer nascer as idéias tal como um trabalho…

História das ideias pedagógicas Material produzido a partir de fragmentos de vários textos e diferentes referências O Pensamento Pedagógico na Antiguidade As grandes civilizações tinham modelos de educação parecidos, os ensinamentos eram passados de pai para filho e mostra que os nobres tinham acesso a educação de qualidade porque podiam arcar com os gatos de uma educação prolongada. Enquanto à classe média baixa tinha que seguir os ensinamentos dos pais. Entrando na…

[pic] Curso: Licenciatura em Física Disciplina: Fundamentos Sócio-filosóficos da Educação Aula 4 O início do pensamento pedagógico moderno Os séculos XVI e XVII assistiram a ascensão de uma nova e poderosa classe que se opunha ao modo de produção feudal. Esse estrato da sociedade impulsionou, modificou e concentrou novos meios de produção. Iniciou o sistema de cooperação, precursor do trabalho em série do século XX. Dessa forma, a produção deixou de se apresentar em…

argumentativo D) dissertativo E) dissertativo-argumentativo 02. Do trecho “...uma Bíblia no quarto, e ela tem sido a minha salvação, embora não no modo pretendido” (L.22/24), depreende-se que o personagem masculino: A) aproveitava bem os ensinamentos religiosos contidos na Bíblia B) acreditava ser a Bíblia uma possibilidade de alcançar a salvação eterna C) utilizava a leitura da Bíblia tão-somente para satisfazer sua sede de leitura D) preferia a leitura da Bíblia à de um best-seller E)…

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. Pedra angular da Educação Básica, o Ensino Fundamental tem constituído foco central da luta pelo direito à educação. Em consequência, no Brasil, nos últimos anos, sua organização e seu funcionamento têm sido objeto de mudanças que se refletem nas expectativas de melhoria de sua qualidade e de ampliação de sua abrangência, consubstanciadas em novas leis, normas,sistemas de financiamento, sistemas de avaliação e monitoramento, programasde…

clero e dos letrados, sendo ministrada sob as regras e valores da Igreja de Roma. Era, assim, uma educação atrelada aos valores religiosos católicos. A educação formal dirigiu-se, nesses termos, para a catequese e a formação do clero e, apenas uma pequena parcela da sociedade civil participava desse processo educativo. É importante registrar que as necessidades de ensino na sociedade colonial restringiram-se aos filhos dos senhores, constituindo-se em uma educação para a conformidade e a…

Avaliação a Distância 1 Data: 10/08/2013 Aluna: ************* Resumo da reportagem Ensino Religioso e escola pública: uma relação delicada Embora o ensino religioso seja permitido por lei, incluí-lo no currículo escolar não é aconselhável, visto que engloba vários fatores que podem gerar problemas para a escola, são eles: o caráter facultativo da disciplina que conduz a uma contradição aos objetivos pedagógicos, já que as escolas não oferecem atividades alternativas durantes as…