O Papel Do Professor Em Um Currículo Integrado E Transdisciplinar é

ANDRÉA DA SILVA JESUÍNO ANTONIO CARLOS LANZIERI MARIA SIMONE DESENHO ARTÍSTICO: UMA PARCERIA NA DIDÁTICA PEDAGÓGICA? TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Apresentação do Projeto Didático Transdisciplinar para ser desenvolvido no 5° ano do Ensino Fundamental da E.E. Prof. Licínio, elaborada para contemplar a Avaliação Multidisciplinar do 5º semestre do curso de Pedagogia em 2010. Orientação: Prof. Roger Marchesini de Souza Quadros SÃO BERNARDO DO CAMPO

rio, valorizando a paixão, o sentimento, as emoções, o desejo, o olhar, a escuta, onde haja crítica ao modelo da \ 1 Concluinte do curso de Pedagogia do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. calucha2011@gmail.com 2 Professor do Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. aurinolima@gmail.com 2 racionalidade instrumental, sendo apresentados princípios pedagógicos para uma sociedade sustentável.

reflexão seja um convite aos professores para que possam se debruçar sobre o complexo trinômio da descoberta-ensino-aprendizagem e que, assim, possam conceber os desafios e os esdobramentos colocados pelo movimento negro como uma nova experiência social e histórica importante para o País – mas, sobretudo, para nossas crianças, independente de sua origem étnico-racial e social, na medida em que possamos possibilitar-lhes um reconhecimento digno, efetivo e verdadeiro do papel de um e de…

pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho Final de Graduação na Universidade Federal de Itajubá. Professor Orientador: Gabriel Rodrigues Hickel. ITAJUBÁ 2011 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus pelo dom da vida, a minha família, pela paciência, apoio e ajuda nos momentos mais difíceis. A todos os professores que de forma direta e indireta participaram e me proporcionaram esta experiência. Agradeço de forma especial, meus…

............................................................................. 94 5 - PRO J ETO PE DAG Ó GIC O D E C U R SO - 1 INTRODUÇÃO Atualmente, estamos diante de uma circunstância que requer uma reflexão sobre a formação dos professores e seus efeitos em nossas comunidades, ao mesmo tempo em que temos, no estado do Rio Grande do Norte, a necessidade de criar espaços de formação que garantam a presença de profissionais habilitados nas escolas para a docência em…

........................................................... PREI 1 1. PORQUE PRÁTICA DE ENSINO? ............................................................... PREI 3 2. FORMAÇÃO DE PROFESSORES ............................................................... PREI 7 3. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE 1ª A 4ª SÉRIES ................................ PREI 17 4. TRABALHO DOCENTE - “FORMAÇÃO CONTÍNUA” .................................. PREI 21 5. VOCAÇÃO, PAIXÃO, COMPROMISSO... .

objetivos educacionais podem passar a ter maior ambição formativa, tanto em termos da natureza das informações tratadas, dos procedimentos e atitudes envolvidas, como em termos das habilidades, competências e dos valores desenvolvidos. Mais amplamente integrado à vida comunitária, o estudante da escola de nível médio já tem condições de compreender e desenvolver consciência mais plena de suas responsabilidades e direitos, juntamente com o aprendizado disciplinar. No nível médio, esses…

para melhor compreensão da atuação pedagógica no ambiente hospitalar. Palavras-chave: Pedagogia hospitalar. Classe hospitalar. Humanização. Educação. INTRODUÇÃO A Pedagogia Hospitalar é uma nova área da pedagogia em que pacientes, alunos e professores são conceituados como educandos e educadores, portanto, o ato pedagógico neste contexto pode proporcionar a continuidade da escolaridade. Não se pode dizer que a Pedagogia Hospitalar seja uma novidade na área educacional, pois já faz…

estranhos, conservam menor ou maior parte das condições de sua vida nativa, mas aceitam algumas práticas e modos de existência comuns aos demais setores da comunhão nacional, da qual vão necessitando cada vez mais para o próprio sustento; III- Integrados: Quando incorporados à comunhão nacional e reconhecidos no pleno exercício dos direitos civis, ainda que conservem usos, costumes e tradições característicos da sua cultura. O acesso à justiça para a maioria dos índios em via de integração é

em ____/____/____ Banca Examinadora: _______________________________________ Orientadora: Professora Esp. Raquel Lima de Freitas _______________________________________ Professor Examinador 1 _______________________________________ Professor Examinador 2 AGRADECIMENTOS Senhor te agradeço por tudo que tens feito, por tudo que vais fazer, por tuas promessas e tudo que és, Meu Pai, Meu Socorro, Meu presente, Meu