O Papel Do Pedagogo Na Docência

------------------------------------------------- Um conceito amplo de pedagogia Resumo O estudo objetiva contribuir com a compreensão epistemológica dapedagogia a partir da constatação de mudança do paradigma em torno do significado da docência. Parte do princípio de que a pedagogia, enquanto teoria da educação, tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Considera que sua constituição teórica apresenta-se marcada por elevados níveis de complexidade e precariedade

ciências da educação. O pedagogo é o profissional que atua em várias instancias da prática educativa direta ou indiretamente ligada à organização e aos processos de transmissão e assimilação de saberes e modos de ação, tendo em vista objetiva de formação humana previamente definida em sua contextualização histórica. Os pedagogos no Brasil podem ser generalistas ou especializados em alguma área, assim acumulam ou se confundem ou não com a função de pedagogista. O pedagogo social ou socioeducador,

aos princípios estabelecidos na época. Alterou-se a formação do técnico generalista e foram criadas as habilitações. Após um núcleo comum de matérias relacionadas aos fundamentos da Educação, haveria a opção por uma das habilitações possíveis ao pedagogo, aprofundando os conhecimentos numa determinada área: Supervisão, Orientação, Administração, disciplinas das matérias pedagógicas foram as habilitações criadas nessa reformulação. Com isso, a divisão técnica do trabalho escolar,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre o que é o pedagogo, mais concretamente sobre quem cumpriam sua função antigamente, as mudanças que a educação sofreu e o estado em que se encontra hoje. O objetivo principal desse trabalho é focado nessa pergunta: quem é o pedagogo? Quem é esse profissional quase que invisível, mais que podemos dizer que se encontra em qualquer situação onde á aprendizado, um profissional

091440000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA aline adriana borgmann trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Entendendo Pedagogia e Pedagogo 02413000 Crissiumal 2014 aline adriana borgmann trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Entendendo Pedagogia e Pedagogo Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica e Fund. do Precesso Educativo no Cont.…

INTRODUÇÃOO referente trabalho apresenta a importância de ser pedagogo, seus objetivos tendo como por objeto a educação, e sua importância na sociedade atual, como por exemplo, na prática pedagógica. DESENVOLVIMENTOSer pedagogo vai além de um entendimento comum entre as pessoas é um profissional capacitado para conduzir a criança ao conhecimento e a cultura, é aquele que ensina que sabe empregar a pedagogia. Seu objeto de ação é o desempenho docente. Conforme os tempos passam, precisa-se de

A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E OS SABERES PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Flavia Bianchin Savian 1 Marilene Gabriel Dalla Corte 2 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar uma versão parcial da pesquisa de TFG II do Curso de Pedagogia, do Centro Universitário Franciscano/UNIFRA, Santa Maria/RS, com a finalidade de refletir sobre a formação do pedagogo considerando, em especial, os saberes necessários para o exercício da docência na Educação Infantil. O TFG tem por base…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA SIMONE CRISTINA DE SOUSA OLIVEIRA O QUE É A PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO São José dos Campos 2014 SIMONE CRISTINA DE SOUSA OLIVEIRA O QUE É A PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação a Distância, Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica, Fund. do Processo Educativo no Cont

educação. Esta Educação, vista como atividade sócio-cultural, política e econômica, que se manifesta de diversas formas e que seu sistema de ações e operações, exercem influências na formação de convicções para um desenvolvimento humano, consciente do papel do ser social e do ser individual. Considerar a Educação como atividade, implicará que nela se dêem as orientações, os processos, os resultados, entre outras muitas coisas que são inerentes à atividade. Daí que o objeto seja amplo,…

Orientação educacional: ressignificando seu papel no cotidiano escolar Seg, 17 de Agosto de 2009 22:43 Administrador Rita de Cássia Prazeres Frangella Doutora em Educação pela Uerj; professora do CAp-Uerj Tratar da atividade de orientação remete a questões que entrecruzam funções não tão claras quanto aparentam ser. Afinal, o que é ser orientador? Cabe a ele a tarefa de orientar. Recuperando o sentido lato destas palavras no Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa,…