O Papel Do Gestor No Projeto

DE PROJETOS Março de 2011 2 LIDERANÇA NA GESTÃO DE PROJETOS Resumo Este artigo realiza um estudo que busca identificar como o exercício da liderança pelo gerente de projeto pode ser determinante na organização das tarefas nas fases do ciclo de vida de projetos. Com o objetivo de demonstrar como liderar projetos, vários pontos foram analisados como: que influência um gerente de projeto tem sobre os resultados, relacionando a motivação do líder e da equipe nas missões do…

Gestão e as organizações Índice Introdução Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Introdução à Gestão com o objetivo de apresentar o lado Humano de um profissional de Gestão, ou seja, expor a evolução do gestor enquanto pessoa valorizando a sua experiencia de vida ao longo do seu percurso. Contudo, para compreendermos a Gestão das Organizações temos de perceber o que é a própria Gestão. Não existe nenhuma definição em concreto, no entanto…

..................................................................... Pág.06 à 07 4. Objetivo do projeto...............................................................................................Pág. 07 4.1. Quais workshops de capacitação, cursos, treinamentos entre outros projetos de Educação Corporativa são os mais adequados para a empresa.....................Pág.08 5. Justificativa do projeto..........................................................................................Pág.08 6

trabalho pedagógico é algo abrangente e requer, além de uma formação de boa qualidade, um trabalho coletivo que busque incansavelmente a autonomia, a liberdade, a emancipação e a participação em todas as instâncias da instituição escolar. Atuando como gestor, o profissional deverá saber trabalhar os conflitos e desencontros, usando tais situações conflitantes como alavanca para elevar a qualidade do trabalho do grupo que gerencia, buscando sempre novas alternativas que atendam aos…

LEGISLAÇÃO PERTINENTE PARA O LICENCIAMENTO AMBIENTAL Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Elaboração e Análise de projetos de Conservação e proteção Ambiental, Técnica de Geoprocessamento em Estudos Ambientais, Avaliação do Impacto Ambiental e Licenciamento, Legislação e Direito Ambiental. Prof. Rodrigo Trigueiro, Thiago Augusto, Luciana

RESUMO O tema proposto para este trabalho refere-se a um estudo sobre a Gestão Democrática Escolar e os desafios pertinentes a este modelo de gestão, constituindo-se, sobretudo, em um modelo que busca a participação coletiva. De maneira particular, o projeto de pesquisa que fundamentou a construção deste artigo evocou ao estudo da Gestão Democrática no Ensino Fundamental enquanto atribuição do Poder Público Municipal e tendo como base a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, 1996),…

O tema proposto para este trabalho refere-se a um estudo sobre a Gestão Democrática Escolar e os desafios pertinentes a este modelo de gestão, constituindo-se, sobretudo, em um modelo que busca a participação coletiva. De maneira particular, o projeto de pesquisa que fundamentou a construção deste artigo evocou ao estudo da Gestão Democrática no Ensino Fundamental enquanto atribuição do Poder Público Municipal e tendo como base a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, 1996),…

SUMÁRIO DESENVOLVIMENTO 4 2 CONCLUSÃO 8 4 REFERÊNCIA 9 P.P. P da Escola Imaculada Conceição – Redenção 9 LDB 9394\96, 9 Texto: O Gestor Escolar e as Novas Tecnologias. 9 1 INTRODUÇÃO Quando falamos em tecnologias costumamos pensar imediatamente em computadores, vídeo, softwares e Internet. Sem dúvida são as mais visíveis e que influenciam profundamente os rumos da educação

terminologias, como, por exemplo, “ensinagem”, “aprendência”, “ecologia cognitiva” e “sociedade aprendente”, entre outras (WITTMANN, 2000). Entretanto, para Machado (2000, p. 6), a autonomia e a descentralização exigem a ação diferenciada dos gestores educacionais, a nível de sistema e de escola, visto que o enfoque da educação deixa de ser o processo e passa a contemplar o resultado. Não mais existe um processo único, mas sim flexibilidade na execução que, de fato, possa atender…

nasam das discusses coletivas, envolvendo todos os segmentos da escola, e orientadas pelo sentido poltico e pedaggico presente nessas prticas. A instituio educativa, no cumprimento do seu papel e na efetivao da gesto democrtica, precisa no s criar espaos de discusses que possibilitem a construo coletiva do projeto educativo, como tambm criar e sustentar ambientes que favoream essa participao. Com base nisso, preocupada com a educao e tendo como foco os mecanismos de gesto democrticos,…