O Papel Do Gestor Na Motivação Do Professor

1 INTRODUÇÃO Este texto apresenta os desafios impostos ao gestor escolar na implantação de um processo de mudança nas organizações escolares que buscam se adequar aos novos padrões da sociedade atual, por meio da inovação e de práticas de gestão participativa e democrática previstas na Lei das Diretrizes e Bases 9394/96 com uso de ferramentas tecnológicas. E aborda também a importância da inserção das novas tecnologias no ambiente escolar, propiciando o aumento da competitividade, através

Como surgiu a função de diretor? No primeiro dia de aula de 1894, os alunos da recém-inaugurada escola-modelo Caetano de Campos, no centro de São Paulo, estranharam o ambiente. Até então, eles haviam frequentado classes improvisadas na casa de um professor ou em prédios públicos mal conservados. A gigantesca estrutura arquitetônica do novo edifício - com 60 salas de aula, laboratórios, pátio, biblioteca e museu - era o símbolo da renovação educacional prometida com a Proclamação da…

Trabalho Realizado Por: Ana Filipa Ribeiro Constança Valente Dorisa Rego Inês Santos ÍNDICE 1.Introdução 2.Desenvolvimento: 1. Discuta qual o papel da 3M way na motivação dos trabalhadores da 3M. 2. William McKnight foi um líder carismático que marcou a 3M. Utilize a Internet para conhecer melhor a sua atividade e classifique o seu estilo de liderança. 3. A 3M assenta o seu sucesso e crescimento na inovação e criação de novos produtos

entram em confronto para que os discentes se capacitem e tentam compreender fatos e teorias, desenvolvendo habilidades para resolução de problemas mais complexos. As variáveis relacionadas aos professores referem-se principalmente aos conhecimentos relativos à matéria a suas habilidades pedagógicas, a sua motivação e sua percepção a cerca da educação. As variáveis relacionadas ao curso, por fim, referem-se aos objetivos propostos e aos métodos utilizados para melhor alcançá-los. Estudar…

Índice Introdução 1 Comportamento humano 2 O papel dos gestores nas Organizações 3 Os problemas mais comuns no desempenho da função de um Gestor 4 Instrumentos relevantes de motivação 5 Comunicação 5 Barreiras na comunicação 7 Clima organizacional 8 Liderança 9 Warren G. Bennis 10 Integração das Pessoas nas Organizações 12 Conclusão 13 Bibliografia 14 Webgrafia 15 Introdução No presente trabalho irá ser desenvolvida a frase “Os gestores fazem as coisas. Os líderes fazem as coisas certas”

Krishnarao Prahalad, ou C.K. Prahalad formou-se em Física pela Universidade de Madras. Depois, cursou pós-graduação no Instituto Indiano de Gestão Ahmedabad (IIM-A) e foi para a Harvard Business School, onde fez doutorado. Prahalad se tornou professor da Universidade de Michigan, na qual ficaria conhecido pelas ideias que publicou em diversos livros, como Competindo pelo Futuro (em parceria com Gary Hamel) e O Futuro da Competição (juntamente com Venkat Ramaswamy), além do mais…

Curso de Especialização em Gestão Escolar Programa Escola de Gestores DESMOTIVAÇÃO EM SALA DE AULA AFOGADOS DA INGAZEIRA 2012 MARIA ZÉLIA DE ARAÚJO LIMA DESMOTIVAÇÃO EM SALA DE AULA Projeto e Pesquisa, apresentado a Universidade Federal de Pernambuco, sob a orientação da professora Luciana Rosa Marques, do Curso de Especialização em Gestão Escolar do programa Escola de Gestores, como requisito para elaboração do Trabalho…

O PAPEL DO GESTOR NA CONDUÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA PÚBLICA Maria Socorro Oliveira Araújo1 (Autora) Manuela Fonseca Grangeiro2 (Orientadora) RESUMO De acordo com as mudanças ocorridas no setor educacional, percebe-se a necessidade urgente de preparar gestores que promovam, a partir da sua prática, mudanças significativas no cotidiano do seu trabalho, visando a melhoria continua do desempenho da escola. Este estudo é considerado de relevância para subsidiar os gestores…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Nelcio Dias de Meira ANÁLISE DAS DIFICULDADES DO GESTOR DE UMA UNIDADE DO BANCO ÔMEGA EM INCENTIVAR DOIS TIPOS DE FUNCIONÁRIOS: ANTIGOS (PRÉ 1998) E NOVOS (PÓS 1998) Porto Alegre 2010 2 Nelcio Dias de Meira ANÁLISE DAS DIFICULDADES DO GESTOR DE UMA UNIDADE DO BANCO ÔMEGA EM INCENTIVAR DOIS TIPOS DE FUNCIONÁRIOS: ANTIGOS (PRÉ 1998) E NOVOS (PÓS 1998) Trabalho de Conclusão de Curso

aquelas que ofertam o ensino fundamental, tornou-se um grande desafio para os gestores. Dificuldades de todo tipo interferem na realização de propostas e/ou tarefas pedagógicas, o que tem levado muitos gestores a desenvolverem um sentimento de perda de tempo, de incompetência, insuficiência e desânimo, uma vez que ainda estamos marcados pela imagem de uma escola ideal, onde educandos dóceis e gratos aos seus professores vão para aprender a ser felizes. A busca por institucionalizar a…