O Papel Do Ensino Superior

INTRODUÇÃO A disciplina Fundamentos da Educação objetiva o estudo dos saberes teóricos sobre o desenvolvimento psicológico e sobre a aprendizagem humana,aplicador aos processos de ensino e aprendizagem cartografando as diferentes perspectivas de analise da Psicologia da Educação. Os conteúdos trabalhados na disciplina supracitada englobam os antecedentes históricos da psicologia,sua definição e métodos, como também a psicologia

IES – INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA GRANDE FLORIANÓPOLIS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 1ª FASE – SALA 205 TEMA: A IMPORTÂNCIA, O PERFIL, O PAPEL E AS HABILIDADES DO ADMINISTRADOR ANDRÉ GILENO MATOS LAYS SARDÁ SOUZA LUCAS MARLON MARQUIS MARCELO CRUZ MATIAN DE LIMA RICARDO SÃO JOSÉ, SETEMBRO DE 2011 IES – INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA GRANDE FLORIANÓPOLIS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 1ª FASE – SALA 205 TEMA: A…

que diante das novas exigências do mundo capitalista, ela deverá assumir outra postura, para qual não está preparada e, além disso, precisará redefinir o seu papel e o dos educadores. As consequências da evolução das novas tecnologias, centradas na comunicação de massa, na difusão do conhecimento, ainda não se fizeram sentir plenamente no ensino – como previra McLuhan já em 1969 – pelo menos na maioria das nações, mas a aprendizagem a distância, sobretudo a baseada na internet, parece…

a força de sua alma, todo o universo conspira a seu favor.” (Johann Goethe) SOBRINHO, Geraldo Ferreira. A oferta de Educação à distancia intermediando o empreendedorismo na educação. Universidade Federal de São João Del Rei UFSJ - Núcleo de Ensino a Distância - NEAD. 2014. (Trabalho de Conclusão de Curso - TCC) RESUMO: Este estudo se preocupou com a oferta de Educação a distância intermediando o empreendedorismo na educação tendo como objetivo a proposta de avaliar a…

ESTUDOS NO ENSINO SUPERIOR. 1. Por que uma disciplina de introdução a Engenharia Elétrica? • Porque os acadêmicos estão iniciando uma nova fase; • Ajudar a integrar o estudante ao curso; • Conhecer o curso. • Entender a profissão nos aspectos legais. • Desenvolver a postura do estudante de ensino superior. 2. Uma nova Fase Ensino Médio Ensino Superior O que muda do ensino Médio para o Superior? ENSINO MÉDIO Aluno; O aluno é um agente passivo do processo educacional; O…

contraditórios, opostos. O que nos anima é a hipótese – respeitamos as diferenças – de consenso em torno de poucos itens. [...] Não há, em lugar nenhum, a universidade ideal (MARCOVITCH, 1998). Nesse sentido, as universidades possuem um papel fundamental na formação e qualificação de seus alunos, tendo o compromisso de fazer a integração com a realidade, identificando os problemas, e transformação, com a prestação de serviços especializados. Os desafios que envolvem a…

TRABALHO DOCENTE EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO PRIVADO DE MACEIÓ: CONDIÇÕES E EXERCÍCIO DA PROFISSÃO Sandra de Lourdes Gonçalves (PPGE/CEDU/UFAL) Sandralg02@hotmail.com Prof. Drª Adriana Almeida Sales de Melo (PPGE/CEDU/UFAL) RESUMO O artigo através do método qualiquantitativo, fará uma reflexão da atividade docente por ser uma atividade intelectual, reflexiva, levando a formulação da temática da investigação sobre as relações de trabalho e a organização do trabalho docente, a partir de

Vanessa Mollo Vaccillotto Costa Curso de Pós-graduação em Formação Docente para o Ensino Superior Pólo de Mococa, SP Orientador: Profº Dr. Mario Nishikama RESUMO O presente artigo busca uma reflexão sobre a formação didático-pedagógica do professor universitário com formação em bacharelado. Aborda em seu contexto, a ausência da prática pedagógica na formação dos docentes bacharéis, promovendo um ensino-aprendizagem levando em consideração o que o indivíduo conhece sobre…

ADULTOS NO ENSINO MÉDIO Suziane Juir Santos1 Pedro Barbosa2 RESUMO A educação de jovens e adultos tem uma relevância muito grande para aqueles desejam dar continuidade em seus estudos e estão com a idade um pouco avançada ou para jovens que querem avançar mais rapidamente e tem a intenção de cursar uma faculdade. Já que, a educação de jovens e adultos, de certa forma, é muito mal vista pela sociedade, acreditando que a mesma não prepara ou estimula o indivíduo a cursar o Ensino…

científico. 23 ed. São Paulo: Cortez/autores associados 2007. P. 22-98 Karla Caroline Vitor Gama 1 Universidade, ciência e formação acadêmica. “O ingresso no curso superior implica uma mudança(...)” (p. 22) “O primeiro objetivo é o da formação de profissionais das diferentes áreas aplicadas, mediante o ensino/aprendizagem de habilidades e competências técnicas; o segundo objetivo é o da formação do cientista mediante a disponibilização dos métodos e conteúdos de…