O Papel Do Ensino Superior Na Formação De Formadores

A didática do Ensino Superior (educação à Distância) A Educação a Distância ao longo de sua história viveu uma trajetória de progressos e retrocessos. No início do século XX, tornou-se uma modalidade de ensino hábil a atender a todos os níveis, incluindo programas formais de ensino, aqueles que proporcionam diplomas ou certificados e programas de caráter não formais, cujo alvo é proporcionar capacitação para a melhoria no desenvolvimento do educando. Tendo como desígnio ampliar a…

2005, 5, 143-152 Profissionais da educação e sua formação para atuação na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental Rosana Peixoto Gonçalves* Profissionais da educação de vários setores da sociedade vêm discutindo a concepção de educação, a função da escola, a relação entre conhecimento escolar e a vida social e cultural e o trabalho profissional do professor. Ao mesmo tempo em que propõem uma nova educação escolar, um novo papel para o professor, preconizam, a partir…

PARTE II 1. Opções de tratamento dos conteúdos de formação. O manual do formador foi elaborado com base numa estratégia de fragmentação de conteúdos. Esta estratégia facilita a reutilização dos conteúdos em função de necessidades específicas e a sua organização em sessões adaptadas às condições dos formandos e das disponibilidades de tempo. O manual apresenta os conteúdos em módulos com os objectivos gerais e específicos para cada módulo assim como o tempo previsto de duração do…

DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EAD Existem muitos mitos e verdades na formação EAD (Educação a Distância) de professores, uma modalidade que vem crescendo de uma maneira assustadora. O Brasil forma, atualmente, mais professores para a educação infantil e para o fundamental I pela via do Ensino a Distância (EAD) do que pela educação presencial. Dos 118.376 estudantes que concluíram essas habilitações em 2009, 65.354 (55%) graduaram-se por EAD, contra 52.842 (45%) egressos da…

a novas formas de ensinar aprender e investigar. Informa que a obra faz um percurso histórico cultural a partir das especificidades do processo educacional, anunciando a Pedagogia Cósmica. Enfatiza ainda a Educação Superior e os limites e as possibilidades desta modalidade de ensino para a integração do MERCOSUR. 3.1 Capítulo 1. EL PARADIGMA DE LA INTEGRACION EM EL MERCOSUR Trata da Cultura Cósmica como elemento ou paradigma integrador. Discute conceitos clássicos de Educação e…

PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE A INICIAÇÃO À PESQUISA NO CURSO DE PEDAGOGIA ROSA, Sanny Silva da∗ – Universidade São Marcos CARDIERI, Elisabete – USCS TAURINO, Maria do Socorro – Universidade São Marcos GT-08: Formação de Professores A formação de educadores tem suscitado, nas últimas décadas, inúmeros questionamentos e investigações sobre os percursos e procedimentos que contribuam para uma formação consistente ao exercício docente…

toda essa mudança no cenário mundial do trabalho, entendendo que o docente como formador, deve manter a dinâmica do seu próprio conhecimento, garantindo assim a visão crítica, que requer sua aprendizagem ininterrupta para novas atitudes, e assim, ser um formador consciente do seu papel. Portanto, é necessário lançarmos diversos olhares em direção a ação da supervisão nos seus diversos momentos. Palavras-chaves: Formação de professor, ação pedagógica, Supervisor Escolar, Mundo do trabalho.

Escolher uma resposta. a. Professores de ensino médio, fundamental e infantil e trabalhadores com curso técnico ou superior que atuam na administração, supervisão, planejamento e orientação educacional. Correto b. Professores com ensino superior e habilitação para atuar como especialistas e generalistas. c. Professores do ensino fundamental e da educação especial. d. Trabalhadores com curso técnico ou pedagogia que lecionam na educação infantil, ensino fundamental e…

crise decorrente de diversos problemas, um deles é o despreparo do professor que resulta diretamente na qualidade do ensino. O papel fundamental da educação desde o nível elementar até o nível superior está no desenvolvimento das pessoas e das sociedades e amplia-se ainda mais no despertar do novo milênio e aponta para a necessidade de se construir uma educação voltada para a formação de cidadãos. Na era da globalização vivemos num mundo marcado pela competição e pela excelência, em…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA EM MOÇAMBIQUE: UM REPENSAR DE SEUS FUNDAMENTEOS TEÓRICOS SIMÃO ARTUR ROBATE PIRACICABA, SP 2006 CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA EM MOÇAMBIQUE: UM REPENSAR DE SEUS FUNDAMENTOS TEÓRICOS SIMÃO ARTUR ROBATE Orientadora: Profa. Dra. Anna Maria Lunardi…