O Papel Do Director De Turma

Pré – Observação 12 2.2. Fase de Observação 12 2.2.1.Breve Historial da Escola Secundária Samora Moisés Machel 12 2.2.2.Organização do ano lectivo e escrituração escolar 13 2.2.3.Calendário escolar 13 2.2.4.Tarefas do Director da Turma 15 2.3. Fase de Pós observação 16 Capitulo III 17 3.Descrição das Actividades do Estágio 17 3.1.Caracterização do Local de Estágio 17 3.2.Tramite de informações e expediente intra e entre instituições 17 3.3.Sistema de…

O Papel dos Pais e Encarregados de Educação A escola, especialmente ao longo do Ensino Básico e Secundário, deixou de visar apenas a transmissão de conhecimentos para privilegiar o desenvolvimento de: • Capacidades e aptidões dos alunos;• Atitudes de autonomia pessoal e de solidariedade. Mas, para que essa finalidade se cumpra, é necessário aproximar a escola do meio familiar e social em que a criança e o adolescente vivem, já que aos pais e encarregados de educação cabe um papel…

todas as situações, actividades e trabalhos marcantes desenvolvidos durante o Estágio Pedagógico e que se constituíram como importantes impulsionadores da aquisição de competências. O Estágio Pedagógico marca a tão esperada mudança do papel de aluno para o papel de docente. Um ano real em que os conhecimentos teórico-práticos adquiridos ao longo de 3 anos surgem, finalmente, com a lógica necessária para a tomada de decisão enquanto professor. Este é, portanto, um ano marcadamente…

fez queixa ao director de turma. O director de turma, furioso, dirigiu-se à sala onde a aluna estava a ter aulas naquele momento, agarrando-a pelo braço de forma agressiva e levando-a para a sala dos directores de turma, onde telefonou para a encarregada de educação da aluna pedindo que esta comparecesse imediatamente na escola. Já com a sua mãe na sala e depois de um sermão, a aluna ficou bastante nervosa e começou a chorar, declarando que o professor a tinha magoado. O director…

....................................................................................... 6 2.1.2. Caracterização Pais e Encarregados de Educação ....................................................................... 7 2.2.3. Variedade de papéis das famílias ..................................................................................................... 8 2.2.4. Diversidades conceptuais, instrumentais, atitudinais e motivacionais dos alunos ..................... 9…

Secção I - Legislação aplicável Secção II - Conselho Geral . Secção III - O Director Secção IV - Conselho Administrativo . 3 3 4 5 6 8 . Secção V - Conselho Pedagógico Secção VI - Coordenação de Estabelecimento . II - Estruturas Intermédias de Coordenação e Gestão 8 Secção I - Estruturas de Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica Secção II Organização das actividades de…

Lista de Abreviaturas BP-----------------------------------------Boletim da República DAP---------------------------------------Director Adjunto Pedagógica Dr.-----------------------------------------Director E/A----------------------------------------Ensino e Aprendizagem EGFE-------------------------------------Estatuto Geral dos Funcionários do Estado EPC---------------------------------------Escola Primária Completa MEC--------------------------------------Ministério da Educação e…

HIGIENE SEGURANÇA DO TRABALHO E AMBIENTE Disciplina – Segurança e Higiene no Trabalho |MODULO VIII | [pic] Trabalho de: Catarina Brás do Rego Aluna nº 5-Turma J - 12ºAno 2012 Introdução Muitas das vezes postas em segundo plano, as condições em que o trabalho decorre são muito importantes para um bom rendimento no trabalho e para índices de satisfação e motivação elevados…

Introdução. Neste trabalho que mi foi incumbido falarei sobre o Papel do Director como Supervisor, abordarei também acerca do perfil de um Directo dando destaque nas suas principais funções. A educação é um processo de transformação do ser humano no qual faz com que ele desenvolva suas potencialidades de acordo com o ambiente em que vive, para que isto ocorra o ser humano precisa de referências sendo como principais as referências familiares, sociais e culturais. Espero que no momento da…

........41 3.1 O que significa um processo ensino/aprendizagem de qualidade ......................................41 3.2 Modelos de ensino /aprendizagem .....................................................................................43 3.3 O papel da gestão da diversidade na promoção da qualidade do processo educativo........44 3.4 Uma escola de qualidade para todos os alunos...................................................................47 Capítulo 4: Gestão da diversidade na…