O Papel Didático Da Pesquisa Na Formação De Professores E Sua Relação Com A Prática Docente

à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Magistério/Normal de Nível Médio. Para o Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba. CURITIBA – 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CURRICULO ESCOLAR 3. DIDÁTICA 4. FORMAÇÃO DE PROFESSORES 5. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO O presente Portfólio pretende registrar os resultados de uma pesquisa e de…

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA: HORIZONTES E DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO EMANCIPÁTORIA. Erivania Melo de Morais Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN RESUMO A formação docente tem que ser vista como uma nova possibilidade de recomeço que não se esgota nos cursos das licenciaturas ou em cursos de pós graduações, não podem ser observadas apenas como questões de introduzir objetivos e metodologias a prática, apesar de estas ações serem importantes para o…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Para ensinar história em pleno século XXI é preciso ser tolerante, buscar respostas para os desafios e exigências do nosso tempo. Tendo de pensar a disciplina história como fundamental na formação e construção da ? do ser humano inclusive elucidação do que se viveu a sua evolução individual e coletiva; Ensina história exige lutar, discutir onde podemos, chegar historicamente. A história ensinada a décadas atrás tinha fundamento tradicional,…

Formação continuada dos educadores utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação Formação continuada dos educadores utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Resumo O presente trabalho aborda o tema formação continuada de professores no uso das TIC

MATEMÁTICA DIFICULDADES DOCENTE NA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO 9º ANO GUARANTÃ DO NORTE SETEMBRO /2012 ATIVIDADES EXPERIMENTAIS E TEORIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DIFICULDADES DOCENTE NA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO 9º ANO ANA CRISTINA TONDO JOSIANE MÁRCIA FEHMBERGER JOSIELI SUTIL RITTER Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Instrumentação para Pesquisa e Prática em Ciências II, como…

computador e da Internet como ferramenta pedagógica. Constata-se que a formação continuada é de fundamental importância para a promoção de mudanças na prática pedagógica de professores da Educação Básica e observa-se que embora a maioria das escolas públicas tenha disponível o acesso a diversas mídias como: computador, internet, televisão e outros, uma grande parte dos professores ainda não consegue incorporar estas ferramentas em sua prática pedagógica, muitas vezes pela dificuldade de…

referencial comum – aprendizagem humana articulada ao processo do desenvolvimento do conhecimento produzido na educação formal (escola). Neste sentido, a escola nas suas múltiplas dimensões age como mediadora do planejamento da aprendizagem, exercendo um papel de fundamental importância na organização dos trabalhos desenvolvidos por indivíduos que a compõem. Como mediadora do processo ensino-aprendizagem sistematizado a escola desenvolve diversas atividades (ações) através dos mais…

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII SENHOR DO BONFIM – BAHIA ROMILSON BARROS DO ROSÁRIOA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E SEU USO DIDÁTICO SENHOR DO BONFIM – BA 2010 2. ROMILSON BARROS DO ROSÁRIOA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E SEU USO DIDÁTICO Monografia apresentada ao departamento de Educação CAMPUS VII, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura em Ciências com Habilitação em Matemática. Orientador: prof. Helder Luiz Amorim Barbosa SENHOR DO…

RESENHA CRÍTICA DA COLETÂNEA ORGANIZADA NO LIVRO CIDADANIA E EDUCAÇÃO. Os textos trabalhados foram retirados do Livro Cidadania e Educação, de autoria do renomado historiador Jaime Pinsky. Além de ser professor com tese de doutorado defendida na Universidade de São Paulo, ele também é reconhecido por sua vasta obra sobre cidadania, tendo como principal preocupação verificar algumas questões que envolvem a sociedade em geral, entre elas, os direitos humanos e a educação. O livro…

da corrupção, enfim, a dormência da sociedade em relação aos princípios morais. Ao exercermos a docência no ensino superior, necessitamos de um código de ética. Essa necessidade advém do fato de que há uma inter-relação entre o docente e seus alunos, o que acarreta em um comprometimento na ação. Esta inter-relação promove a dignificação da pessoa que age, bem como dos demais, resultando em uma correta ação social. A profissão docente se dá a serviço de todos e a seu…