O Objetivo Da Atividade é Compreender E Identificar Os Ef

com FELIPE QUINTÃO DE ALMEIDA Acadêmico em Educação Física da UFES e bolsista IC do CNPq E-mail: fqalmeida@ig.com.br RESUMO A discussão que diz respeito às relações assumidas entre a educação física (EF) e o esporte suscita instigantes debates em nossa área. Nesse sentido, nosso objetivo com este artigo, sem pretender esgotar o tema, é discorrer acerca das ligações estabelecidas entre a educação física e a política esportiva no país – principalmente ao longo das últimas três…

na produção da listagem de perguntas realizadas durante a visitação a empresa Mineração Bodoquena, sendo esta uma indústria de médio porte, no ramo de atividade de produção de calcário. Saliento que o município dispõe de poucas empresas ou indústrias, neste contexto somente se apresentam os calcários e as carvoarias, por ser uma cidade com atividades voltadas à agropecuária. Fora escolhido este tipo de empresa, devido à facilidade no acesso com conhecidos, que se dispusera a contribuir…

RA:C258ED-2 4. CLAÚDIO OLIVEIRA SAMUEL RA:C127CJ-0 5. EMERSON FERNANDES RA:C2922B-1 6. FELIPE IZAQUIEL C. PEREIRA RA:C25238-7 7. FERNANDO BORGES DE OLIVEIRA RA:C146AI-1 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PONTE DE MACARRÃO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO. 2. OBJETIVO DO PROJETO. 3. PONTE PESQUISADA. 4. DESENVOVIMENTO DO PROJETO. 5. CARACTERÍSTICA DO MÁTERIAL UTILIZADO, CÁLCULOS E COORDENADAS VETORIAIS 6. CÁLCULOS ESTRUTURAIS 7. CONSTRUÇÃO DO PROJETO 8. TABELA DE CUSTO DO PROJETO 9.…

âmbito dos estudos da língua falada, que tem como objeto o texto falado em sala de aula, concebido como produto de interação entre os interlocutores em situação face a face. Associando-os aos trabalhos que buscam descrever e, conseqüentemente, compreender os procedimentos de constituição do texto falado, sejam eles de verbalização (construção), tratamento (reformulação) ou qualificação discursiva (metadiscursividade), focalizaram-se os procedimentos metaformulativos e suas contribuições…

Coordenação do Programa de Pós-Graduação da UFBA, pela condução das atividades e à secretaria do programa pelas providências administrativas e acadêmicas. LORENZINI, Ana Rita. CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica e da Metodologia Crítico-Superadora no trato com a ginástica. Tese de Doutorado – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2013. RESUMO O objetivo consistiu em analisar o trabalho pedagógico,…

MANUAL DE ORIENTAÇÃO DAS ATIVIDADES DA DISCIPLINA DE PRÁTICA DOCENTE PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) Sumário Manual de Orientação das Atividades da Disciplina de Prática Docente 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................................................... 3 2. INFORMAÇÕES IMPORTANTES – ATENÇÃO!.......................................................................... 3 3. ATIVIDADES…

requisito obtenção da titulação de especialista. SÃO JOSÉ – SC 2007. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 Problema e Justificativa................................................................................................ 3 1.2 Objetivos .........................................................................................................................4 3 METODOLOGIA 3.1 Caracterização da pesquisa…

trajetória das diferentes construções históricas da educação física (EF) como esse entendimento de corpo e de educação corporal se concretizou. Antes é imprescindível fazer uma observação quanto a um equívoco que grassa no âmbito da educação física. Tratase do entendimento de que a educação corporal ou o movimento corporal é atribuição exclusiva da educação física. Sem dúvida, à educação física é atribuída uma tarefa que envolve as atividades de movimento que só pode ser corporal,…

Medeiros II Código INEP da escola: 24040436 DIRED: 7ª Coordenador do projeto: Adriana dos Santos Bezerra Medeiros CPF: 477.992.003-54 2. Público alvo do projeto: Alunos 6º ano EF Alunos 1º ano EM Previsão de nº de alunos: 80 6º ano EF 1º ano EM Previsão de nº de turmas: 02 Ano/série: 6º ano Período de Execução do Projeto Início: março/2015 Término: dezembro/2015 3. Campo de Desenvolvimento PIP: …

leitura, da escrita e do cálculo”) JUSTIFICATIVA Sabe-se que a leitura é algo imprescindível para todos. No entanto, muitos ainda a encaram com um “bicho de sete cabeças”, visto que não entender, compreender e interpretar o que lêem. “Aprender a ler é antes de tudo aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mas numa relação dinâmica que vincula linguagem e realidade. A demais, a aprendizagem da leitura é um ato de educação e…