O No Processo Do Estagio Contribuiu Para Sua Formação Academica E Profissional

AS REPERCUSSÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES Andressa Wiebusch Nara Vieira Ramos Resumo Este estudo apresenta uma análise das vivências de acadêmicas do Curso de Graduação em Pedagogia, como bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). O objetivo é refletir acerca dos impactos da experiência de inserção no espaço escolar, durante a participação como bolsistas do PIBID, considerando a formação inicial. Como objetivos específicos…

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTRUTURAÇÃO: - Capa - Folha de Rosto - Sumário - Identificação da empresa - Introdução - Atividades desenvolvidas - Considerações finais - Referências - Anexos (Carta de Apresentação; Ficha de acompanhamento diário; avaliação do supervisor) FORMATAÇÃO GERAL DO TEXTO: Margens: Superior e esquerda: 3 cm / Inferior e direita: 2 cm. Papel A4 cor branca Fonte para itens: Arial tamanho 12 com negrito e caixa alta Fonte para…

o problema para tornar o dia á dia mais integrada. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Possibilitar ao idoso o espaço de intervenção profissional; – Realizar a aproximação do exercício profissional e sua importância para a população usuária do serviço social; – Identificar as políticas sociais implantadas na instituição e sua importância para a instrumentalização do exercício profissional. Relacionar as expressões da questão social no município em que o aluno está inserido. Garantir as famílias dos…

PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ANDRE LUIZ TELES NOGUEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Taubate SP 2014 ANDRE LUIZ TELES NOGUEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre.…

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CAROLINE LABO VILA NOVA RA: xxxxxxxxxxxx RELATÓRIO DE ESTÁGIO GESTÃO EDUCACIONAL – 7ª ETAPA BOA ESPERANÇA - ES MAIO/2015 CAROLINE LABO VILA NOVA RA: xxxxxxxxxxxx RELATÓRIO DE ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR – 7ª ETAPA Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Gestão Escolar, apresentado à Universidade de Uberaba, do curso à distância de Pedagogia, turma 2, Etapa VII. Preceptora: Eliane…

sou de uma família humilde, porém batalhadora, apegada ao exemplo de membros da família, segui em frente e decidi ser uma profissional da Educação Física. Sempre estudei em escola pública, e com muita dificuldade levei minha vida diária sem perder a esperança de um dia ingressar em uma Faculdade onde pudesse concluir minha formação acadêmica, e assim ser uma melhor profissional para servir aos outros que precisam aprender e ser alguém. Por não desistir da minha meta, enfrentei…

ÍNDICE ABREVIATURAS USADAS 3 DECLARAÇÃO DE HONRA 4 AGRADECIMENTOS 5 INTRODUÇÃO 6 OBJECTIVOS 6 Gerais: 6 Específicos: 7 METODOLOGIA 7 CAPÍTULO 1: DESCRIÇÃO DO ESTÁGIO 8 1. ÁREA DE AFECTAÇÃO DO ESTÁGIO 8 1.1 PORTO DE PESCAS DE MAPUTO 8 1.2 SECÇÃO DE CONTABILIDADE 9 1.2.1 Tarefas Executadas 9 1.2.2 Constrangimentos 10 1.2.3 Dificuldades de Adaptação 10 CAPÍTULO 2: CONSTATAÇÕES NA SECÇÃO DE CONTABILIDADE 11 2.1 CONSTATAÇÕES GERAIS 11 2.2

1 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado tem como objetivo principal levar o aluno a vivenciar as situações e as problemáticas que envolvem sua futura área de atuação e colaborar para a construção de relevantes conhecimentos acadêmicos. Na UTA Infância e Ludicidade o estágio é um importante componente do curso de Licenciatura em Pedagogia, pois proporciona a interação do aluno como algumas realidades que envolvem a educação infantil, sua realização como também a elaboração do presente relatório

Introdução O estágio em gestão pedagógica é muito importante, pois é através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação e projetos pedagógica. “O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito” (Piaget 1978). Observar não é invadir o espaço do outro, sem pauta, sem planejamento, nem devolução, e muito menos sem…

SEMESTRE SIMONE DA SILVA ROSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Iporá 2013 SIMONE DA SILVA ROSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º…