O Neoliberalismo E A Cultura Do Medo

Relações Internacionais, oriundos de outras ciências sociais. A seguir, será realizada uma análise acerca da apropriação e utilização desses conceitos por três vertentes teóricas das Relações Internacionais: realismo/neorealismo, liberalismo/neoliberalismo (teorias do mainstream) e construtivismo. Em cada uma dessas análises, buscar-se-á ainda descrever ou inferir (quando não esteja explícito) o conceito de fronteira, seu papel nesse campo teórico e quais os desdobramentos…

valores estabelecidos pela ditadura militar” (D’ELIA FILHO, 2007, p. 98). Com a ascensão do neoliberalismo em escala mundial surge “um Estado mínimo, não intervencionista na ordem econômica, que se reveste no controle social máximo da crescente massa dos excluídos” (D’ELIA FILHO, 2007, p. 103). No atual contexto da desresponsabilização estatal pelas condições de vida da população, onde o neoliberalismo como sistema político-econômico traz a intervenção mínima do Estado, as relações…

ético com seus stakeholders que esta começa a desenvolver projetos e a realizar ações de responsabilidade social. Para Melo Neto e Froes, a empresa socialmente responsável atua em três vetores: 1. “Na adoção dos valores éticos, a empresa inicia sua cultura socialmente responsável, cumprindo com suas obrigações éticas, morais, culturais, econômicas e sociais.”30 A adoção de um código de ética é um bom começo. 2. “Na difusão dos valores éticos, a empresa já com seu padrão ético…

são os intelectuais que atuam indiretamente na fabricação de vítimas e no incentivo disfarçado aos atos genocidas. Podemos dizer, portanto, que esse Estado Penal é a forma concreta do espetáculo de lei e de ordem que se agravou com o advento do neoliberalismo. E que “Esta nova ordem traz estratégias de privatização e desregulamentação (...), produzindo exigências políticas contraditórias, porém complementares: por um lado, a exigência de incrementos das liberdades do consumidor e, por…

da Revolução Francesa, a universidade concebe-se a si mesma como uma instituição republicana e, portanto, pública e laica. A partir das revoluções sociais do século XX e com as lutas sociais e políticas desencadeadas a partir delas, a educação e a cultura passaram a ser concebidas como constitutivas da cidadania e, portanto, como direitos dos cidadãos, fazendo com que, além da vocação republicana, a universidade se tornasse também uma instituição social inseparável da idéia de democracia…

Teixeira_ era a superação do caráter discriminatório e antidemocrático do ensino brasileiro, que destinava a escola profisional para os pobres e o ensino acadêmico para a elite. Ao contrário, propunha a escola secundária unitária, com uma basecomum de cultura geral para todos, em três anos, e só depois, entre 15 e 18 anos, o jovem seria encaminhado para a formação acadêmica e a profissional. A criação da Associação Brasileira de Educação (ABE), em 1924, entidade da qual participavam…

suas limitações, deficiências e incompetência profissional, sendo consciente do perigo constante a que está submetido em sua carreira. É o conhecimento de sua própria realidade o que os leva a destroçar carreiras de outras pessoas. Pode-se somar o medo de perder determinados privilégios, e esta ambição empurra a eliminar drasticamente qualquer obstáculo que se interponha em seu caminho. Ao falar de agressor tem que fazer uma distinção entre aqueles que colaboram com o comportamento agressivo de

seria um regulador de controle econômico, em que o Estado seria interventor e responsável direto nas mediações dos conflitos sociais e teria que se deparar com as questões sociais aparentes entre o capitalismo e a classe trabalhadora, pondo fim ao medo das crises econômicas. Foram longos anos de estabilidade econômica até a década de 60, porém na década de 70 já se iniciavam quedas e preocupação no mercado financeiro e esse modelo já não mais era firme o suficiente para o controle…

...................................................................................................................... 00 UNIDADE I O BRASIL MULTICULTURAL Texto 1: História e Cultura Afro-Brasileiras ............................................................................................... Texto 2: Cultura Indígena ........................................................................................................................... Texto 3: As Influências dos Imigrantes ..........

será abordado as prospecções das alunas diante do debate e das pesquisas realizadas. 2. CONTEXTUALIZAÇÃO A crise de 1929, conhecida como “a quebra da bolsa de valores de Nova York” ou “A Grande Depressão” teve como resultado o medo, o desemprego e a falência de inúmeras empresas e investidores. O fim catastrófico levou, a partir da segunda Guerra Mundial, à implementação de políticas macroeconômicas e surgiram instituições nacionais e supranacionais com o objetivo…