O Método Científico Gérard

CUIABÁ, MT - 27/04/15 1 Teoria Econômica: Do Mercantilismo à Crítica Marxista I) O Mercantilismo: – 1776 = 275 anos de influência teórica. Estas datas variam de região para região; 1 – Principais Economistas: •Thomas Mun (1571-1641) Italiano; •Gerard Malynes (? -1641) Inglês; •Charles Davenant (1656- 1714) Inglês; •Jean Baptiste Colbert (1619- 83) Francês; •Wiliam Petty (1623- 87) Inglês; •O termo mercantilista é geralmente empregado para designar a fase inicial do capitalismo. O…

C., considerada pelos historiadores a primeira forma de ciência. Destacamos nesse período, meramente para efeitos expositivos, a produção filosófico-científica de Aristóteles, que serve muito bem para ilustrar o novo paradigma explicativo (científico) da realidade. Segundo a preocupação filosófica grega da época de Aristóteles, mais importante do que descobrir qual era a substância da matéria, seria encontrar a explicação para o movimento das coisas. Por movimento, os gregos…

O Estruturalismo: portador do gérmen pós-marxista O termo estruturalismo passa a ser utilizado como um neologismo nas décadas de 20 e 30, a partir da existência do termo estrutura, cujos usos independentes em áreas distintas do conhecimento científico passam a se intercomunicaram. Dessas comunicações 1 Doutor em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS; professor do Programa de Pós Graduação em Ciências Sociais da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do

Concepções dos Estudantes sobre a Ciência, os Cientistas e o Método Científico: uma Abordagem Histórico-Crítica como Base para uma Proposta de Intervenção Visando a Resignificação destes Conceitos Roseli Ovale de Souza [roseli_ovale@hotmail.com] Mauro Sérgio Teixeira de Araújo [mstaraujo@uol.com.br] Iara Regina Bocchese Guazzelli [iara.guazzelli@terra.com.br] Maria Delourdes Maciel [mariadelu@yahoo.com] Universidade Cruzeiro do Sul Resumo O objetivo central desse trabalho consiste na realização

recém formados chegam ao campo de trabalho e são contaminados pela forma tradicionalista de lecionar. Muitas vezes por desconforto em relação aos membros mais antigos na escola, outras vezes pelos próprios pais que não acreditam na eficácia dos novos métodos, e preferem que os filhos recebam a educação igual a que receberam no passado. Introdução Estamos vivendo um período de mudanças em vários campos da sociedade. Em específico na área de educação, são muitos os desafios que abrem…

importantes pode ser uma forma de seduzir? O que se tem entendido por narrativas? O que é narrar? Esta prática se mostra produtiva ou benéfica para todas as crianças? Quais os tipos de estórias que mais estão presentes e em quais situações? Quais os métodos pedagógicos que mais se dedicam a estas práticas? Quais critérios os professores utilizam para escolher as histórias? Como a aceitação/apreciação/manifestação das crianças são estudadas para se avaliar o planejamento? Existe algum…

o problema ganha novas proporções quando da tradução dos termos: a expressão inglesa vem sendo traduzida como “Letramento Científico”, enquanto as expressões francesa e espanhola, literalmente falando, significam “Alfabetização Científica”. Dificuldades na tradução com o termo também são sentidas por pesquisadores falantes de outras línguas. É o caso do belga Gerard Fourez que na edição original de seu livro “Alphabétisation Scientifique et Technique”, destaca que “é interessante perceber

aproximadamente 30 alunos em cada turma, à questões envolvendo operações de adição, subtração, multiplicação e divisão com números naturais. Essas respostas caracterizaram os dados empíricos, submetidos à analise à luz da teoria dos Campos Conceituais de Gérard Vergnaud (1990), da presente investigação que buscou responder às seguintes questões: Quais as dificuldades dos alunos, do 6º ano do ensino fundamental, para a realização das operações de adição, subtração, multiplicação e divisão…

Conclusão 8 7. Referências 9 1. Objetivo Este relatório tem como foco de estudo definir a importância da manipulação asséptica nos laboratórios microbiológicos, através de práticas microbiológicas e conhecimento de métodos científicos que permitirão realizar esse estudo. Dentre as praticas realizadas foi possível identificar crescimento microbiano nas amostras de meio ambiente, fios capilares, manipulador e vidrarias, todos submetidos a analise que será…

Introdução Ao discutir sobre alfabetização científica, Chassot (2003) considera-a domínio de conhecimentos científicos e tecnológicos necessários para o cidadão desenvolver-se na vida diária. A partir do século XIX, tanto na Europa como nos Estados Unidos, a ciência incorporou-se ao currículo escolar (DeBoer, 2000). No início do século XX, a alfabetização ou letramento científico começou a ser debatido mais profundamente. Esses estudos passaram a ser mais significativos nos anos de 1950, em