Periodo pombalino

realizadas pelo Marquês de Pombal em seu governo em Portugal e no período colonial. Pombal baniu o trabalho missionário e catequético aplicados pela Companhia de Jesus. A reforma educacional de Marquês de Pombal teve como uma estratégia que se mostrou necessária, não só pela falha deixada pelo ensino dos Jesuítas, mas também como tentativa para a modernização da sociedade em favor do desenvolvimento da economia portuguesa para a manutenção e fortalecimento do seu regime absolutista, o sistema jesuítico foi derrubado e nada que pudesse chegar próximo deles foi organizado para dar continuidade a um trabalho de educação. Esta situação sofreu uma mudança com a chega da da família real ao Brasil. Palavras- chave: Reforma educacional. Marquês de Pombal. Ações reformistas. 1 INTRODUÇÃO E certo que, a reforma pombalina foi a primeira reforma educacional no país, sendo assim abordaremos a relação entre os jesuítas e a necessidade de implantar um novo modelo educacional no Brasil. Sebastião José de Carvalho e Melo, o Marquês de Pombal, foi o primeiro ministro de Portugal ele comandou durante 27 anos a politica e a economia portuguesa. É preciso analisar que Pombal estava preocupado em reerguer Portugal da decadência que se encontra diante de outras potências européias da época, acreditando que a educação Jesuítica concordava com os interesses comerciais originados por Pombal. As escolas da Companhia de Jesus tinham o objetivo de servir os interesses da fé, sendo assim…

realizada por Marquês de Pombal. Nessa análise, apontam para as conseqüências da proposta pombalina para a educação brasileira e portuguesa, em cujo contexto social estavam presentes idéias absolutistas, de um lado, e idéias iluministas inspiradoras de Pombal, de outro lado. Os estudos estão centrados na fase governativa de Pombal, isto é, como ministro da Fazenda do rei D. José I e, como tal, buscou empreender reformas em todas as áreas da sociedade portuguesa, inclusive atingindo o…

História Professor: 2º ano – Integrado Alunos: 2º ano / Ensino Médio II Turma: Disciplina: HISTÓRIA Data: Professor(a): Leia o Capítulo 4 do Livro didático com atenção e responda: 1. EXPLIQUE por que em Minas Gerais se formaram sociedades urbanas, diferentes das outras regiões coloniais. Minas Gerais teve grande importância na época do ouro, pois é onde fora encontrado a maior quantidade de ouro em aluvião, nas costas e margens dos rios, e esse fato atraía…

educado e instruído pelos modos da companhia de Jesus em primeira instância, e pelos da congregação oratoriana depois, tecendo ele mesmo, no futuro, o seu próprio caminho, optando claramente pelas influências dos segundos. Demonstra desde cedo incompatibilização com o método de ensino jesuíta, pois com 23 anos de idade já se encontra a estudar em Roma, certamente incompatibilizado com o ensino ministrado em Portugal (Andrade, 1980). É de dentro para fora que, na clandestinidade,…

Considerações iniciais Sebastião José de Carvalho e Melo, conde de Oeiras, mais conhecido como Marquês de Pombal, nasceu em 13 de maio de 1699. Pertencia a uma família da pequena nobreza, desconhecida, e não relacionada à nobreza portuguesa. Durante um curto período de tempo, fez parte do exército e foi membro da Academia Real de História. Iniciou-se na vida pública somente a partir de 1738, quando foi nomeado para desempenhar as funções de delegado de negócios em Londres. Segundo…

Florianópolis 2014 Marques de Pombal foi um político português, e verdadeiro dirigente do país durante o reinado de José I, que mais tarde, em 1750, o nomeou Secretário de Estado (Ministro) para assuntos exteriores. Marques de Pombal foi um dos principais responsáveis pela abolição da escravatura em Portugal. Seu poder acabou com a morte do rei José, e mais tarde foi considerado culpado de abuso de poder sendo, por isso, expulso da corte. No Brasil, Marques de Pombal foi responsável…

1755 que destrói a cidade de Lisboa,com isto Pombal teve a oportunidade de reconstruir a cidade com feições mais modernas e racionais tirando-lhe a feição medieval, e a partir do momento que se tornou o homem de confiança de Dom José I, passou a implantar uma série de reformas na administração, nas finanças e no sistema militar com o fim de modernizar Portugal e suas colônias. Seu projeto de restaurar a economia portuguesa, provocadas sobretudo pela interrupção na exploração do ouro…

dominante, preparando-a para o trabalho intelectual, de acordo com o modelo religioso católico. A partir de Verney, o reformismo ilustrado, apoiado no otimismo jurídico que o caracteriza, entra na ordem do dia. O verdadeiro método de estudar, de Luís Antonio Verney, pretendia opor-se ao método pedagógico dos jesuítas. Diante disso, a importância da obra de Verney, se dá no reformismo ilustrado, apoiado no otimismo jurídico que o caracteriza, entra na ordem do dia. A secularização…

1. Ditadura de Pombal e suas reformas; 1.2 Criação e implantação da Capitania de São José do Rio Negro; 1.3 Diretório; 1.4 Tratado de Madri e de Santo Ildefonso. Manaus – Amazonas 2014 Allan Victor de Andrade Malo 1. Ditadura de Pombal e suas reformas; 1.2 Criação e implantação da Capitania de São José do Rio Negro; 1.3 Diretório; 1.4 Tratado de Madri e de Santo Ildefonso. Trabalho de História Manaus – Amazonas 2014 Introdução …

CIEP 128 MAGEPE MIRIM JENNIFER LOUISE A REFORMA POMBALINA MAGÉ 2014 A Reforma Pombalina (1759-1773) Na esteira das controvérsias pedagógicas que as correntes iluministas traziam da Europa, o ministro Carvalho e Melo empreende, a partir de 1759, uma reforma dos Estudos. Na versão absolutista do Marquês de Pombal, "a educação cívica de raiz jurídico-moral e a instrução das letras (...)…