psicologia sovietica

Ciências Humanas Curso: Psicologia Componente Curricular: História da Psicologia II Professor: Roberto Deitos Acadêmicos: Luan Felipe Frarão Turma: A Período: 2º/1 Psicologia Soviética A psicologia soviética, no período da guerra fria todos os governos dos países da América Latina, seguiam as posições do governo norte – americano, o que implicava considerar como subversão a qualquer tipo de produção artística, cientifica ou cultural procedente daquele pais. A argentina, onde as culturas marxistas no campo da psicanálise não só propiciaram que muitos psicólogos argentinos fizessem seus doutorados em Moscou, mas também foram fatores determinantes na publicação dos autores soviéticos em espanhol. A psicologia soviética tem servido de base para o desenvolvimento das ideias e posições no campo da psicologia. A psicologia soviética usa o marxismo e suas variantes como fundamento filosófico. Este fato esteve relacionado com as formas que tomava o marxismo na direção política soviética. Na década de 1920 a cultura dominante das ciências naturais e a forte tradição da reflexologia, tiveram influência marcante na psicologia, mas não como ideologia, o que veio a acontecer na década de 1940 quando a reflexologia se impõe como posição oficial a partir da política. Logo após a revolução de outubro, a psicologia soviética foi influenciada pelo marxismo e houve a tentativa de desenvolver uma psicologia que…

psicólogo bielo-russo, descoberto nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos 38 anos. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Vigotsky Lev Semenovich Vigotski foi um psicólogo bielo-russo, descoberto nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos 38 anos. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual…

Com formação em Sociologia e Filosofia, sendo graduado, mestre e doutor em Sociologia e Especialista e Mestre em Filosofia. Sua obra abrange alguns temas básicos, tal como a sociologia, filosofia, marxismo, sociedade contemporânea, epistemologia, violência, neoliberalismo, valores, arte, psicologia, representações cotidianas, psicanálise, autogestão social. Representante de uma corrente crítica da sociologia, das ciências humanas, filosofia e pensamento político contemporâneo, de…

Professor: Miguel Rola da disci- plina de Filosofia com objetivo de se obter nota. Manaus 2014 Introdução Nesta nota, sem discutir obras individuais, irei limitar-me a indicar as linhas gerais do desenvolvimento filosófico ocorrido em décadas recentes. Por volta de 1960, poderíamos traçar o mapa do mundo da filosofia ocidental, sem um grau muito elevado de simplificação excessiva. Filosofia americana contemporânea…

ascensão de Hitler no poder, indo para Genebra e depois para NY em 1935, se filiando a Universidade de Columbia. Características e principais influências: Viés marxista, muito embora fosse uma tentativa de reinterpretação do marxismo e do mundo pelo marxismo Criticismo e forte contestação generalizada da cultura ocidental que cegava as classes e permitia o domínio imperialista Desestabilização de valores profundamente arraigados. Faziam oposição a diversos valores da sociedade…

histitut fUr Sozial-forschung de Frankfurt. Para se ter, de antemão, uma idéia das preocupações do grupo de intelectuais alemães, diga-se também que o Instituto de Pesquisas Sociais surgiu com apoio nas criticas que Giõrgy Lukács (1885-1971) e Karl Korsch (1886-1961) faziam à pretensa cientificidade do materialismo dialético. Tanto Historia e Consciência de Classe, quanto Marxismo e filosofia datam de 1923. Por outro lado, o fato de se reunirem filósofos, sociólogos, economistas,…

chamada), são constituídas por todos aqueles saberes especializados e autonomamente estabelecidos que é necessário ter em conta para enfrentar a complexidade dos fenômenos educativos, que se referem a sujeito agindo numa sociedade, imersos numa tradição, que crescem e se desenvolvem, que devem aprender técnicas, que se colocam em instituições formativas, as quais tem uma historia etc.; fenômenos que devem, portanto, ser lidos por multidões disciplinas que vão do “setor pedagógico”…

FERNANDO LACERDA JÚNIOR PSICOLOGIA PARA FAZER A CRÍTICA? APOLOGÉTICA, INDIVIDUALISMO E MARXISMO EM ALGUNS PROJETOS PSI PUC-Campinas 2010 FERNANDO LACERDA JÚNIOR PSICOLOGIA PARA FAZER A CRÍTICA? APOLOGÉTICA, INDIVIDUALISMO E MARXISMO EM ALGUNS PROJETOS PSI Tese apresentada ao Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Psicologia do Centro de Ciências da Vida – PUCCampinas, como requisito para obtenção do título de Doutor em Psicologia como Profissão e Ciência. Orientadora: Profª Dra.…

Lev Semenovich Vygotsky foi um psicólogo bielo-russo, descoberto nos meios acadêmicos ocidentais depois da sua morte, aos 38 anos. Pensador importante foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Cronologia 1896 – Nasceu em Orsha, na Bielo-Rússia; 1917 - Quando estudante na Universidade de Moscou foi um leitor ávido e assíduo de temas como Linguística, Ciências Sociais, Psicologia, Filosofia e…

Consideravam o marxismo puro pouco intelectualizado e propunham um certo revisionismo; resultando num marxismo esclarecido ou ilustrado. A reinterpretação da sociedade se dava em várias frentes de contestação como a crítica: - da Arte; -do sistema capitalista; -do consumo; -da cultura massiva; -da cultura ocidental, considerada perigosa; -da indústria cultural -da coisificação do homem; -da Ciência, instrumento dos poderosos imperialistas -da História; -…