O Lugar Da Escola E Do Currículo Na Construção De Uma Educação Intercultural

CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA POLO JACAREÍ (SP) 1º SEMESTRE ADRIANO LAUREANO DESAFIO PROFISSIONAL – 1º BIMESTRE DISCIPLINAS DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE PROFESSOR-TUTOR EAD CAMILA ANDRIOTTI JACAREÍ/SP 2014 INTRODUÇÃO Elaborem, com as palavras de vocês, uma breve apresentação, em dois ou três parágrafos do Desafio Profissional. No primeiro parágrafo, seria interessante dizer como foi a organização para

Arte, Educação e Cultura (Profª Ana Mae Barbosa - Professora Titular -USP, autora de vários livros, entre eles Tópicos utópicos (1998), Arte Educação: Leitura no subsolo (1999). Ganhadora do Prêmio Internacional Sir Herbert Read (1999) ). Educação para o desenvolvimento de diferentes códigos culturais A Educação poderia ser o mais eficiente caminho para estimular a consciência cultural do indivíduo, começando pelo reconhecimento e apreciação da cultura local. Contudo, a educação formal no

de 2013 BANCA EXAMINADORA RESUMO Pela educação pode-se combater, no plano das atitudes, a discriminação manifestada em gestos, comportamentos e palavras que afasta e estigmatiza grupos sociais. Contudo, ao mesmo tempo em que não se aceita que permaneça a atual situação, em que a escola é cumplice, ainda que só por omissão, não se pode esquecer que esses problemas não são essencialmente do âmbito comportamental

PEDAGOGIA MARISA APARECIDA QUILLES DE LIMA RA: 2862991685 ELAINE GOMES DA SILVA DOS REIS RA: 2863996661 SONIA APARECIDA DE OLIVEIRA RA: 2856146944 MICHELE SANTOS DA SILVA RA: 1711255013 DESAFIO PROFISSIONAL ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE TUTORA DANIELE BRITO SÃO PAULO, 15 DE MARÇO DE 2015. UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO MARISA APARECIDA QUILEES DE LIMA RA: 2862991685 ELAINE GOMES DA SILVA DOS REIS RA: 2863996661 SONIA APARECIDA DE…

1 Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais Diretoria de Capacitação de Recursos Humanos PROCAD – Projeto de Capacitação de Dirigentes Fase Escola Sagarana DIMENSÃO POLÍTICA DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Moacir Gadotti (*) Fala-se hoje com mais freqüência de projeto ou proposta da escola, de plano, planejamento, avaliação etc. Isso é muito bom. Porém, esquece-se, muitas vezes, de mostrar as diferenças entre esses conceitos e, sobretudo, esquece-se a dimensão…

[pic] AS DEMANDAS E NECESSIDADES DOS “JOVENS” QUE PARTICIPAM DOS PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL ANA LÚCIA SANTOS ARAÚJO[1] CRUZ DAS ALMAS 2011 ENSAIO DO TEXTO: A Juventude e a Educação de Jovens e Adultos: Reflexões iniciais Novos sujeitos O trabalho de Dayrell, sobre a juventude dentro da modalidade da EJA, levou-me a refletir sobre a necessidade de pensar o ensino de Jovens e Adultos como uma perspectiva de vida que vai além do simples ler e escrever,…

Dança-Educação: o corpo e o movimento no espaço do conhecimentoIda Mara Freire * RESUMO: O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a Dança-Educação, tendo como cenário uma experiência intercultural envolvendo professores e pesquisadores do Brasil e da Inglaterra. Apresentamos a dança como área de conhecimento, comparando o ensino e a formação de professores nos dois países, respectivamente. Explicitamos a relação entre criar, executar e observar como meta para apreciação da…

ALUNA: Raimunda Maria de Oliveira Soares Cidadede: Cuamba – Niassa - Moçambique CÓDIGO: ESFPMME 1010203 DISCIPLINA: Gestão de Projectos TUTORA: Rafaela Pinheiro Chepote PROJECTO DE FORMAÇÃO EM TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC,s) DA ESCOLA SECUNDÁRIA PADRE EUGÊNIO MENEGON Cuamba, 18 de Fevereiro de 2012 Introdução Este ensaio visa desenvolver actividades relacionadas á teoria e prática na elaboração de um projecto da disciplina Gestão de Projecto.…

DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES PARA BIBLIOTECAS ESCOLARES GUARANI: UMA PROPOSTA PARA BIBLIOTECAS DE ESCOLAS INDÍGENAS FLORIANÓPOLIS – SC 2005 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO CLAUDIA SILVA DE CARVALHO ARAUJO DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES PARA BIBLIOTECAS ESCOLARES GUARANI: UMA PROPOSTA PARA BIBLIOTECAS DE ESCOLAS INDÍGENAS Monografia apresentada ao Departamento de…

POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PARA POVOS INDÍGENAS NO BRASIL: CONSEQUÊNCIAS PARA A IDENTIDADE PUBLIC POLICY IN HIGHER EDUCATION FOR INDIGENOUS PEOPLES IN BRAZIL THIAGO LUIZ DE MOURA FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. PROFESSOR ORIENTADOR: THIAGO BAGATIN FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. RESUMO: O presente artigo apresenta um breve histórico sobre a população indígena no Brasil bem como algumas das políticas públicas…