O Litro De Leite Do Tipo A Custa R 3 60 E Do Tipo B R 2 0

MaTeMáTiCa Prof. Renato > sardinha@alfa.br Ciências Contábeis Psicologia Turma: _________ Sala/Bloco: ______ Nome: _________________________________________________________________ 2012–2 1ª parte: Porcentagem, Razão, Proporção e Regra de Três .:Porcentagem:. Preliminares Diariamente, lidamos com informações que nos são apresentadas na forma de porcentagem ou “por cento”. A expressão “por cento” vem do latim per centum e quer dizer “por um cento”. Assim,…

Itaboray Frade Colaboração: Mayara Camila, Ana Luiza Araújo e Nina Gabrich. Última atualização: julho 2010 Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix Sumário 03 Cap. 2 – Operações com conjuntos numéricos ........................................ .................................... .................. 04 Cap. 3 – Fundamentos de Matemática ..................................................... ...................................................... 10 Conversão de…

1* – Descreva alguns “trade-offs” enfrentados nas seguintes situações: a) uma família decidindo se compra um carro novo; b) um membro do Congresso decidindo quanto gastar nos parques nacionais; c) o presidente de uma empresa decidindo se abre uma nova fábrica; d) um professor decidindo o quanto preparar para uma aula; e) um recém-formado decidindo se faz pós-graduação. R.: Sendo “trade-off” uma situação de escolha conflitante, nas questões acima, poderíamos colocar outras escolhas,…

rede particular. Coautora de coleção de Matemática para o Ensino Médio. MANUAL DO PROFESSOR 3a edição, São Paulo, 2012 pMr7_001_006.indd 1 3/22/12 9:30 aM Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Andrini, Álvaro Praticando matemática, 7 / Álvaro Andrini, Maria José Vasconcellos. – 3. ed. renovada. – São Paulo: Editora do Brasil, 2012. – (Coleção praticando matemática) Suplementado pelo manual do professor.…

Haddad Marcos de Barros Lisboa Ricardo Paes de Barros Tomas Tomislav Antonin Zinner Thomaz Souto Corrêa Netto Wanda Engel Diretoria Executiva Fernando Marsella Chacon Ruiz Gabriel Amado de Moura Jânio Gomes José Castro Araujo Rudge Leila Cristiane B. B. de Melo Luis Antônio Rodrigues Marcelo Luis Orticelli Superintendência Executiva Ricardo Henriques Gerência de Implementação de Projetos Tiago Borba Gerência de Desenvolvimento e Conteúdo Marta Grosbaum Coordenação do material Juliana…

subconjunto formado. a) b) c) d) Pelos números naturais de S. Pelos números inteiros de S. Pelos números racionais de S. Pelos números irracionais de S. 2. Para os conjuntos e , encontre os subconjuntos indicados abaixo. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) . . . . . . . . . . . . 3. Escreva os números –2; 5; –2,5; 8; –1,5; –π 0; 4/5 e –3/4 em ordem crescente. 4. Quantos são os números inteiros negativos a) maiores que –3. b) menores…

relação ao preço, ao número de acompanhantes, ao número de passeios e a qualidade dos serviços prestados em uma viagem. Foram consultadas, de modo imparcial, 700 pessoas. a) Quantas pessoas têm a população estatística envolvida nessa pesquisa? b) A amostra pesquisada foi de quantas pessoas? c) Quais foram as variáveis qualitativas pesquisadas? d) Quais foram as variáveis quantitativas pesquisadas? Distribuição de Frequência. Frequência Absoluta. A quantidade de…

Exercícios Área de Figuras Planas 1. Determine a área de uma sala quadrada, sabendo que a medida de seu lado é 6,45 m. R = 41,60 m2 2. Vamos calcular a área de uma praça retangular, em que o comprimento é igual a 50 m e sua largura mede 35,6 m. R = 1780m2 3. Calcule a área de um retângulo, em que a base mede 34 cm e sua altura mede a metade da base. R = 578 cm2 4. É necessário um certo número de pisos de 25 cm x 25 cm para cobrir o piso de uma cozinha com 5 m de comprimento por…

o 4 ANO CADERNO DE ATIVIDADES MATEMÁTICA VOLUME II 4 ANO o CADERNO DE ATIVIDADES MATEMÁTICA 3 o BIMESTRE Governador Cid Ferreira Gomes Vice-Governador Domingos Gomes de Aguiar Filho Secretária da Educação Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Secretário Adjunto Maurício Holanda Maia Coordenadora de Cooperação com os Municípios Márcia Oliveira Cavalcante Campos Orientadora da Célula de Programas e Projetos Estaduais Lucidalva Pereira Bacelar Equipe Eixo Alfabetização Aparecida…

teremos que utilizar algumas regras no “jogo dos sinais”. 2 Professor Valdinei Cardoso (prof_valdinei@yahoo.com.br) Vejamos um exemplo: Catarino e Fauno estavam sem dinheiro, mas cada um ganhou R$ 50,00 por um dia de trabalho e mais R$ 10,00 para o almoço. Catarino guardou a quantia ganha. Fauno resolveu comprar uma bicicleta usada e, como precisava de mais dinheiro, pediu R$ 50,00 emprestados a seu amigo Catarino. A bicicleta custou exatamente R$ 100. Qual a situação financeira…