O Liberalismo Pode Ser Definido Pelo Predomínio Do

se entendessem, não deixariam a Igreja crescer tanto.”1. Na obra, Maquiavel aborda a natureza humana de uma perspectiva negativa. O homem para ele é um ser ambicioso, que busca pelo os seus interesses e pelo o poder. Tal como podemos ver no seguinte trecho: “O qual, porque os homens são maus, rompe-se a cada ocasião que lhes convenha...”2. Pode-se observar também a leviandade do homem em relação a suas alianças. Entretanto, Maquiavel, em sua perspectiva acha legítimo a quebra de um contrato por

são típicas do capitalismo organizado. As imperfeições do liberalismo associadas à incapacidade de auto regulação dos mercados conduziram à atribuição de novas funções ao Estado, que já se manifestava na esfera econômica através da emissão de moeda. Assim assume o Estado o papel de agente regulador da economia. Entre nós, ainda no século XIX, surge quanto à ordenação da atividade financeira a Lei 1083 de 22.08.1860, que poderia ser referida como a nossa primeira "lei bancária".…

HISTÓRICAS 11 2.1Por que eram trazidos? 13 2.2Como eram tratados 13 3O NEGRO NA LITERATURA PORTUGUESA 16 3.1O negro, na literatura brasileira 18 3.2A extinção do tráfico negreiro 21 3.3 A política de abolição da escravatura no Brasil 22 4O LIBERALISMO E O DISCURSO ABOLICIONISTA 26 4.1Alguns agentes do abolicionismo 26 4.2A abolição da escravatura no Brasil: um processo legislativo-progressivo e paulatino 27 5COELHO NETO NA LITERATURA BRASILEIRA 30 5.1Biografia do autor 33…

material direta ao prepará-­‐las, na verdade, geralmente, gastamos muito dinheiro para manter tal tradição. Em relação ao problema econômico, a tradição pode auxiliar na definição de como será organizada a produção e a distribuição de riquezas. A divisão do trabalho entre homens e…

CRÍTICAS Manutenção do “status quo”. ESCOLA NOVA TRADICIONAL OU CONSERVADORA DIRETIVA NÃO- DIRETIVA 1932 – Manifesto dos Predomínio: até 1930 Educação centrada Pioneiros da Educação no estudante; Vertentes: Católica: monopólio Nova, encabeçado por Prática pedagógica Fernando Azevedo; jesuítico até 1759; antiautoritária. 1934 – Constituição; Leiga: liberalismo 1940 – Psicologismo clássico 1759 a 1930. Pedagógico; 1950 – Sociologismo Pedagógico; 1960 – Economicismo…

direcionada aos índios. Poesias e autos eram utilizados como instrumentos pedagógicos objetivando a colonização e a propagação da fé cristã; 2) A pedagogia jesuítica foi marcada pela implantação do | |Ratio Studiorum, plano universal que deveria ser implantado em todos os colégios jesuítas. Este período termina com a expulsão dos jesuítas, em 1759. | |O segundo período – 1759-1932 – caracteriza-se pela coexistência entre as…

minhas crises, pelas argüições ao meu texto, e por me ensinar que amar é um ato e não uma palavra. - Aos meu orientadores, Wolfgang Leo Maar, pela paciência e orientação. Ao Robespierre de Oliveira por ser a luz no fim do túnel em todas as horas difíceis, por ter me apresentado a teoria crítica e por ser sempre um amigo. - Aos professores Rafael Cordeiro e Silva, pelo estudo sobre Horkheimer e as correções e a professora Vera Cepêda pelas contribuições intelectuais. - A Capes/Reuni pela…

Direito. Edson Freitas de Oliveira Fernando Batistuzo Gurgel Martins Sheila dos Reis Andrés Vitolo Presidente Prudente, 28 de novembro de 2012 A educação é uma coisa admirável, mas é bom recordar que nada do que vale a pena saber pode ser ensinado. Oscar Wilde Dedico este trabalho em memória a minha mãe, pelo carinho, amor, atenção e os ensinamentos que sempre transmitiu a mim e pelas confortantes recordações. Que as lembranças nunca se apaguem.…

direitos e interesses individualistas na sociedade; Forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção. NÃO- CRÍTICAS Manutenção do “status quo”. TRADICIONAL OU CONSERVADORA Predomínio: até 1930 Vertentes: ¾ Católica: monopólio jesuítico até 1759; ¾ Leiga: liberalismo clássico 1759 a 1930. ESCOLA NOVA DIRETIVA NÃO- DIRETIVA ¾ 1932 – Manifesto dos ¾ Educação centrada Pioneiros da Educação no estudante; Nova, encabeçado por ¾ Prática pedagógica Fernando…

discurso genérico em defesa da educação escolar, ainda que a ênfase seja dada à qualificação profissional. A Força Sindical critica o sistema público de educação, defende a qualificação profissional como solução para os problemas de curto (capacidade de ser contratado) e de longo prazos (inserção na nova ordem internacional) e propóe a substituição da escola pelos sindicatos. Palavras-chave: Educação Profissional; Neoliberalismo; Sindicalismo. ABSTRACTS This work discusses the…