O Legado Do Civilização Greco Romana Para O Mundo

aproveitando a tecnologia ocidental, os povos árabes, há tanto tempo divididos, mais uma vez buscam a unidade. Nahda, assim os árabes chamam essa renascença. Até agora não passa de um sentimento, um começo, um espírito que se nota no mundo árabe. “A época dos impérios passou”, comentou certa noite um amigo de Meca. “Mas com certeza iremos, com a permissão de Alá, reflorescer de novo, unificados por nossa religião, cultura e língua.” E contou a história do…

A Arte de ravena 6. Legados da arte cristã 7. Conclusão 8. Referencias bibliográficas Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. 1. INTRODUÇÃO 1.1 O QUE É CRISTIANISMO? O Cristianismo é uma religião, monoteísta, ou seja, que acredita em um só deus que é centrada, na vida e nos ensinamentos de Jesus de Nazaré considerado o filho de Deus como consta no Novo Testamento. O Cristianismo é uma das grandes religiões do mundo…

na Roma Antiga, eram sacerdotisas que cultuavam a deusa romana Vesta. Era um sacerdócio exclusivamente feminino, restrito a seis mulheres que seriam escolhidas entre a idade de 6 a 10 anos, servindo durante trinta anos . Durante esse período, as virgens vestais eram obrigadas a preservar sua virgindade e castidade, pois qualquer atentado a esses símbolos de pureza significariam um sacrilégio aos deuses romanos e, portanto, também à sociedade romana. - A cidade que se fez império…

recontar os mitos, os acontecimentos sagrados que são reatualizados nos rituais pela imitação dos gestos dos deuses. • A partir do Sec. VI A.C. a filosofia surge na colônia grega de Jônia(atual Turquia) como uma maneira reflexiva de pensar o mundo, que rejeita a prevalência religiosa do mito e admite a pluralidade de interpretação da realidade. • Heródoto *Pai da História” – reúne os relatos orais em um livro História (Historiê= em grego investigação) “para que o tempo não…

– ARTE História da arte. Movimentos artísticos. O lúdico na obra de arte. Arte – educação. Psicologia da arte. Processo de criação. Criatividade: conceito, originalidade, criatividade e desenvolvimento, inibição, processo e produto. Percepção: o mundo sonoro, o visual, o tátil. Aspectos formais da Arte: linha, cor, forma, superfície, volume, espaço, tempo, movimento, som, ruído, intensidade, timbre, altura, duração, ritmo, dinâmica. Integração através da arte. Artes Cênicas: história…

período medieval escolas que funcionavam anexas às catedrais ou a escolas monásticas que funcionavam nos mosteiros, nesse contexto, a Igreja assumiu a tarefa de disseminar a educação e a cultura no medievo e o seu papel foi preponderante para o nosso legado educacional contemporâneo. A escola no período medieval era dirigida por um cônego, ao qual se dava o nome de scholarius ou scholasticus. Os professores eram clérigos de ordens menores e lecionavam as chamadas sete artes…

arremesso de dardo e de disco). Os vencedores eram recebidos como heróis em suas cidades e ganhavam uma coroa de louros. Além da religiosidade, os gregos buscavam através dos Jogos Olímpicos a paz e a harmonia entre as cidades que compunham a civilização grega. Mostra também a importância que os gregos davam aos esportes e a manutenção de um corpo saudável. No ano de 392 d.C., os Jogos Olímpicos e quaisquer manifestações religiosas do politeísmo grego foram proibidos pelo imperador…

também, as relações que os homens mantêm (e devem manter) entre si e as relações que mantém com o mundo que os cerca. Há uma função social importante para os mitos porque expressam aquilo em que determinados grupos querem acreditar. São diferentes visões de realidade que as várias culturas incorporam e que deixam sua marca podendo determinar nossas atitudes acerca da realidade, acerca do mundo e de nós mesmos. Os mitos têm um efeito na sexualidade humana, por ser uma das áreas…

as técnicas (linguagem mágica e técnicas pragmáticas) que regulam – de maneira cada vez mais separada – os modelos de educação. História da Educação - Período Oriental Resumo: O surgimento da escrita; Transição da sociedade primitiva para a civilização; Surgimento da cidade e do estado; Mantinha a cultura dominante através da educação. CHINA Nas civilizações orientais a educação era tradicional: dividida em classes, opondo cultura e trabalho, organizada em escolas fechadas e…

chegamos à conclusão que é no interior dos problemas essencialmente filosóficos onde podemos encontrar os elementos que articulam filosofia e educação. Podemos constatar que é possível encontrar em cada momento histórico uma visão diferente de homem, de mundo e de conhecimento, mas o mais importante é que a filosofia está atrelada a educação em todos esses momentos, investigando, questionando e buscando sempre a superação das concepções que trazem limitações ao indivíduo e sua realidade.…