O Intuito Da Educação é Criar Indivíduos Capazes De Fazer Coisas Novas E Não Simplesmente Repetir O Que Outras Gerações Fizeram Piaget 1998

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD Acadêmico: Elisete Aparecida de Oliveira Gonçalves RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Cotia/São Paulo/2011 Módulo: 2011/2 Acadêmico: Elisete Aparecida de Oliveira Gonçalves RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura –…

explore e entenda o seu meio social. O principal objetivo da educação é criar homens capazes de fazer coisas novas, não simplesmente de repetir o que as outras gerações fizeram; homens criativos, inventivos e descobridores. Formar mentes que possam ser criativas, possam verificar e não aceitar tudo que lhes é oferecido. Formar indivíduos capazes de desenvolver autonomia intelectual e moral, respeitando essa autonomia nos outros. (PIAGET, 1969,p.82). Desse modo o Instituto ABE tem…

Introdução.............................................................................................................. 4 Historicidade da Educação Infantil de acordo com as Diretrizes Curriculares 5 Pressupostos da Educação Infantil 6 Desenvolvimento do Estagio 7 Pensando e avaliando no decorrer do estágio 11 História da escola de Educação Infantil como local do estágio 11 Conhecendo a Concepção Pedagógica da UMEI Nazaré de Oliveira 12 Justificativa da proposta de…

1. INTRODUÇÃO Com o intuito de refletir sobre a prática pedagógica, o relatório de estágio surge no sentido de analisar e avaliar a todo o processo envolvente tem também como objetivo conhecer, aos interessados, as situações vividas como também indicar o contexto em que foi realizado. Deste modo, o relatório tem o propósito de descrever e de forma um cidadão. O percurso da intervenção pedagógica realizada pelo professor e o estagiário durante o estágio, expondo detalhadamente todas as…

Pesquisa e Pós-Graduação Faculdade de Educação – FACED Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira Antônia Emanuela Oliveira de Lima A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A AUTONOMIA MORAL DA CRIANÇA Fortaleza-Ceará 2010 Ϯ Universidade Federal do Ceará Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Faculdade de Educação – FACED Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira Antônia Emanuela Oliveira de Lima A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA…

Revista Portuguesa de Educação Universidade do Minho rpe@iep.uminho.pt ISSN (Versión impresa): 0871-9187 PORTUGAL 2002 Isilda Campaner Palangana / Maria Terezinha Bellanda Galuch / Marta Sueli de Faria Sforni ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE ENSINO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Revista Portuguesa de Educação, año/vol. 15, número 001 Universidade do Minho Braga, Portugal pp. 111-128 Revista Portuguesa de Educação, 2002, 15(1), pp. 111-128 © 2002, CIEd - Universidade do Minho …

ORIENTADORA AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus que iluminou os meus caminhos e me deu coragem para lutar e enfrentar todos os desafios. A minha mãe, meu esposo Dárcio, minha filha e a toda minha família que, com muito carinho e apoio, não medem esforços para que eu conclua o meu curso. A orientadora, pelo convívio, pelo apoio, pela orientação e pela compreensão. A todos os professores do curso, que foram tão importantes na minha vida acadêmica e desenvolvimento deste…

ZAMBON – ORIENTADORA AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus que iluminou os meus caminhos e me deu coragem para lutar e enfrentar todos os desafios. A minha mãe, meu esposo Dárcio, minha filha e a toda minha família que, com muito carinho e apoio, não medem esforços para que eu conclua o meu curso. A orientadora, pelo convívio, pelo apoio, pela orientação e pela compreensão. A todos os professores do curso, que foram tão importantes na minha vida acadêmica e desenvolvimento deste…

Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito para a obtenção do título de Mestre. Orientadora: Profª. Drª. Olga Ribeiro de Aquino Londrina – Paraná 2006 3 ANDREIA MARIA CAVAMINAMI LUGLE VIVÊNCIAS LÚDICAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDACOM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II (5ª E 6ª SÉRIES) EM UMA ESCOLA PARTICULAR DE LONDRINA Dissertação apresentada ao curso de PósGraduação. Mestrado em Educação, da…

Pedagogia - LWEBAULA 1 Unidade 1 - Ensino da Educação Física Escolar Olá, pessoal! Sejam todos bem-vindos a esta web-aula. Meu nome é Suhellen, sou responsável por essa disciplina no curso de Pedagogia. Minha graduação e mestrado foram na área da Educação Física. Atuo como professora da disciplina de Educação Física na Educação Básica, desde 2002. Atualmente, além das aulas no Ensino a Distância, também, ministro aulas no curso presencial de Educação Física e na Prefeitura Municipal de Londrina.