O Homem Busca Aprender Mais

O homem é essencialmente dialético e sua trajetória na história mostra sua busca por conquistas e transformações, num processo infindável de construção – desconstrução – reconstrução de seus processos de conhecimento. Porém no transcorrer da História da Humanidade muitos homens se destacaram e na História da Educação não poderia ser diferente. Para perceber o papel do profissional em Educação frente ao século XXI é preciso buscar na História passada exemplos e experiências de alguns…

insuficiência e a dizer junto com o mestre: “Só sei que nada sei”. Segundo Beckman (2010) por meio desse método Sócrates levava seu interlocutor a entrar em contradição, conduzindo-o à percepção da limitação de seu conhecimento ou de sua visão e induzindo à busca do autoconhecimento, uma das suas maiores preocupações. Referia que sua sabedoria era limitada à sua própria ignorância. Ele acreditava que os atos errados eram consequências daprópria ignorância. Mantinha-se um investigador…

T.A.T. ANÁLISE PRANCHA I: TEMA: Um menino querendo aprender a tocar violino HERÓI: O menino. Que é pensativo e curioso NECESSIDADES: Realização, Autonomia ESTADOS INTERNOS: Solidão, Curiosidade, Criatividade, Deliberação, Persistência do esforço PRESSÕES: Conhecimento DESFECHO: Suspenso (O menino ainda está tentando aprender) Obs: Dentre as respostas comuns para esta prancha, encontra-se a perplexidade diante de dificuldades técnicas. PRANCHA II: TEMA: Uma jovem em conflito entre o

responder "o que fazem os homens" e "por que o fazem". Para responder a isto, W. James elege a consciência como o centro de suas preocupações e busca a compreensão de seu funcionamento, na medida em que o homem a us para adaptar-se ao meio. Associacionismo O termo associa origina-se da concepção de que a aprendizagem se dá por um processo de associação das idéias – das mais simples às mais complexas. Assim, para aprender uma coisa complexa, a pessoa precisaria primeiro aprender as…

Quem se torna um sujeito, é educado e se educa é um filho do homem: a condição primacial do indivíduo humano deveria ser o fundamento basilar de qualquer teoria. ( CHARLOT, B. 2000,p.51) O homem é a única criatura que precisa ser educada, ela precisa da convivência do meio social para adquirir tal educação, diferente dos animais que já nascem com seus próprios instintos, o homem precisa aprender desde o seu nascimento a ser homem. O homem deve assumir porém, deve servir-se de sua…

formas de trabalho e novas competências profissionais. A necessidade de aprender neste mundo está levando à busca de alternativas educacionais, abrindo novos espaços para a educação com novas tecnologias. Com a TIC torna-se possível a transmissão e aperfeiçoamento do conhecimento, pois atualmente quase todas as instituições utilizam a tecnologia virtual para continuarem vivas e com isso, surgem novas formas de aprender e novas competências são exigidas. É necessário formar…

pilares da “educação pós-moderna”* Lenildes Ribeiro Silva** Resumo Este artigo busca relacionar as discussões sobre a educação explicitadas no relatório para a Unesco Educação: um tesouro a descobrir com o discurso da pós-modernidade de Lyotard. Apresenta-se a proposta de educação trazida no relatório, em destaque, os quatro pilares da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver juntos, tendo como ponto de partida a relação entre o…

Objetivos do texto: Este texto tem como objetivo enfatizar a importância de se aprender a geografia nas séries iniciais do ensino fundamental, partindo da leitura do mundo, da vida e do espaço vivido. Considera os conteúdos da geografia presentes nos currículos escolares como uma das maneiras de contribuir na alfabetização da criança, discutindo as exigências teóricas e metodológicas da geografia para referenciar o ensino e a aprendizagem. Conceitos utilizados: Conceitua o papel…

tarefas escolares. Pelo contrrio, me recordo de professoras legais que me ensinavam e me ajudavam com prazer nas tarefas, tornando a aprendizagem mais agradvel e proveitosa, contribuindo para meu desenvolvimento e tornando-me hoje algum que gosta de aprender, com conscincia de que jamais devemos estacionar na linha do saber, mas sempre buscar novas fontes de conhecimento. A professora nos desafiava em ouvir, falar, escrever, se portar, trocar experincias, com respeito, amor, compaixo,…

Jussara de Souza Soares Sônia Francisca de Carvalho Cabo Frio 2010 Introdução Atualmente, busca-se constantemente enfatizar a importância de que professor e aluno tenham uma relação harmoniosa, baseado na construção de um espaço democrático e participativo na escola. Realmente, a escola precisa ser democrática, ou seja, precisa permitir que os