geografia

ATIVIDADES O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (CAP. 1) E O TRABALHO DO PROFESSOR NA ORGANIZAÇÃO DE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO GEOGRÁFICAS (CAP.2) 1. Considerando o fragmento de texto do geógrafo Milton Santos (1993, p. 81) e as ilustrações que se seguem, responda: (Valor 1,0) Cada homem vale pelo lugar onde está: o seu valor como produtor, consumidor, cidadão, depende de sua localização no território. Seu valor vai mudando, incessantemente, para melhor ou para pior, em função das diferenças de acessibilidade (tempo, freqüência, preço), independentes de sua própria condição. Pessoas, com as mesmas virtualidades, a mesma formação, até mesmo o mesmo salário têm valor diferente segundo o lugar em que vivem: as oportunidades não são as mesmas. Por isso a possibilidade de ser mais ou menos cidadão depende, em larga proporção, do ponto do território onde se está. Enquanto um lugar vem a ser condição de sua pobreza, um outro lugar poderia, no mesmo momento histórico, facilitar o acesso àqueles bens e serviços que lhe são teoricamente devidos, mas que, de fato, lhe faltam. Disponível em http://wacandido.blogspot.com/2010/10/desigualdade-social-no-brasil.html Acesso em 20/09/2011. Disponível em: http://mais.uol.com.br/view/n8doj4q93lke/flagrante-da-vida-0402306CE0895326?types=A&. Acesso em 20/09/2011. a) Qual relação é possível de ser estabelecida entre o texto e as duas paisagens? ________________________________________________________________

litosfera é a camada sólida externa do planeta Terra, sendo frequentemente tratada como sinônimo de crosta terrestre. A diferença entre ambas está apenas no tipo de classificação da composição da Terra: enquanto a litosfera é uma das divisões que segmentam o planeta também em astenosfera, mesosfera e endosfera, a crosta terrestre precede as camadas chamadas de manto e núcleo. Composição A composição mineralógica da litosfera é, predominantemente, o silício, o alumínio e magnésio. Já as…

de se ensinar a ler e a escrever, contar e fazer cálculos matemáticos.” (Almeida & Passini, 1989, p. 15). 2. No que consiste a alfabetização cartográfica. Alfabetização Cartográfica consiste em uma metodologia que estuda os processos de construção de conhecimentos conceituais e procedimentais que desenvolvem habilidades para que o aluno faça as leituras do mundo por meio de suas representações. É a inteligência espacial e estratégica que permite ao sujeito ler o espaço e pensar a sua…

últimas décadas e os espaços urbanos passaram a concentrar a maioria das nossas contradições econômicas, políticas e sociais. No início da década de 1930, a industrialização dava seus primeiros passos através do capital nacional e já apontava para uma nova etapa de desenvolvimento econômico que o país seguiria. Com a entrada do capital internacional, a partir do final da década de 1950, o Brasil passou de nação essencialmente agrícola - exportadora de matéria-prima - a produtor de…

JUSTIFICATIVA Ao perceber as dificuldades existentes entre: o conhecimento científico proposto pela universidade e o conhecimento escolar, percebemos por meio de diversos trabalhos já tratados no campo universitário, essa ponte analogicamente observada que, dentro da perspectiva educacional, sabe-se que o papel do profissional graduando em Geografia como em áreas a fins, é de exercer o dever de propagar o conhecimento que vise à interação escola e sociedade, contudo o envolvimento…

do Estado do Paraná através do estudo das paisagens. Com intuito de proporcionar ao aluno o desenvolvimento de um pensar geográfico a partir da 5ª série, num processo contínuo nas séries seguintes. As atividades estão organizadas de forma que possibilita uma leitura geral do espaço geográfico com análise e reflexão de diferentes paisagens de espaços e temporalidades diversos para uma leitura do lugar de vivência do aluno, a paisagem urbana de Maringá – PR. PALAVRAS CHAVE: Espaço…

direcionamento do novo pensamento geográfico vai de encontro aos professores que, necessitam preparar aulas contendo assuntos interativos e diversificados. Então se faz importante o professor captar e fornecer ao aluno, as informações básicas e elementares para um acesso amplo ao conhecimento geográfico, para que de forma mais fiel e precisa, o aluno possa interpretar a realidade que o cerca. Todo enfoque geográfico para temas relevantes como: socioeconômicos, políticos e ambientais,…

considerou que era suficiente simplificar o saber geográfico universitário para elaborar-se um curso para aqueles níveis, guardando-se as mesmas noções fundamentais e a mesma estrutura. Na realidade, a elaboração de um curso para o ensino fundamental e o médio é uma operação complexa e mais autônoma. Mais do que uma transposição didática, trata-se de uma verdadeira reconstrução do saber geográfico sobre bases parcialmente diferentes, porque as finalidades, os objetivos e os meios da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE GEOGRAFIA DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE-IGDEMA Adriano de Araújo Lima José Caetano da Silva Neto UMA ANÁLISE SOBRE AS CATEGORIAS LUGAR, PAISAGEM E ESPAÇO NO LIVRO GEOGRAFIA SOCIEDADE E COTIDIANO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Maceió 2010 Adriano de Araújo Lima José Caetano da Silva Neto UMA ANÁLISE SOBRE AS CATEGORIAS LUGAR, PAISAGEM E ESPAÇO NO LIVRO GEOGRAFIA SOCIEDADE E COTIDIANO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL…

Com o desenvolvimento das primeiras instituições, como família e trabalho organizado, o homem do período neolítico iniciou suas primeiras construções, constituindo-se portanto os primeiros arquitetos. As conquistas técnicas de produzir fogo e o trabalho com metais tiveram um forte reflexo na arte e arquitetura. As moradias consistiam em duas ou mais pedras grandes fincadas no chão, formando paredes com uma outra fechando como o teto e foram denominadas dolmens. O Santuário de Stonehenge,…