O Historiador E Suas Fontes Pinsky

Literatura 4.3 Leis 4.4 Artes 4.5 "Leis da frontalidade" 4.6 Música e dança 4.7 Religião 5 Personalidades históricas da Mesopotâmia 6 Cidades e regiões históricas da Mesopotâmia 7 Referências 8 Ligações externas História[editar código-fonte] Ver artigo principal: História da Mesopotâmia A Mesopotâmia é considerada um dos berços da civilização, já que foi na Baixa Mesopotâmia onde surgiram as primeiras civilizações por volta do VI milênio a.C. As primeiras cidades…

Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU) Curso de Licenciatura em História Responsável intelectual do trabalho Bruna Sousa Diniz, RA 5982179, Turma 027205A07 Tema proposto para análise A obra literária de Euclides da Cunha ‘’Os Sertões’’ como uma fonte histórica e como é tratada a memória popular brasileira Trabalho realizado para a disciplina de História do Brasil República Velha ao Estado Novo ministrado pelo professor Flávio Luis Rodrigues São Paulo Abril de 2015 Sumário 1.…

História o campo do conhecimento que tem como objeto “os fundamentos e os princípios da ciência da história” (RÜSEN, 2001. p. 29), enraizados na vida cotidiana do historiador. Desta forma, “o cotidiano do historiador constitui a base natural da teoria da história” (RÜSEN, 2001. p. 25). Ou seja, é na reflexão da práxis profissional do historiador/professor que se localizam os fundamentos e princípios da Teoria da História. Rüsen (2001) construiu uma matriz disciplinar em que indica a…

. . . . . . 113 Tema 4: Historiografia Brasileira Contemporânea . . . . . . . . . . . . . 123 4.1 A invenção de uma moderna tradição . . . . . . . . . . . . . . . .124 4.2 A pesquisa histórica dentro e fora das universidades . . 131 4.3 Novas fontes e novas temáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139 4.4 Balanço da Historiografia Brasileira Atual . . . . . . . . . . . 148 REFERÊNCIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 Concepção da Disciplina Ementa

Para isso, a nos professores é imprescindível:[...] neste momento, mostrar que é possível desenvolver uma prática de ensino de História adequada aos novos tempos (e alunos) rica de conteúdo socialmente responsável e sem ingenuidade ou nostalgia (PINSKY e PINSKY, 2007, p. 17) Para nós, seria interessante observar que a História, hoje em dia, não visa explicar esse passado distante e remoto. É a contribuição que ela pode trazer à realidade em que vivemos que nos leva a ver como é…

“revolução” no domínio dos Estudos Clássicos no Brasil cujo Os antigos e nós: ensaios sobre Grécia e Roma Capítulo 1 13 mérito, frisamos, se deve em grande medida à contribuição dos de Campina Grande (ufcg) e Universidade Federal do Pampa historiadores. De fato, se no decorrer da década de 1960 e 1970 al- (Unipampa). Além disso, merecem destaque o Núcleo de Estudos guns poucos nomes como Eurípedes Simões de Paula e Ulpiano Estratégicos, sediado na Universidade de Campinas…

arbitrário, posto que a história desenrola-se num continuum, mediante fatos que se entrelaçam no tempo e no espaço, em movimentos dialéticos de ruptura e continuidade. Contudo, a manifestação de certos eventos na organização e uso do poder permite ao historiador, para melhor compreender os fenômenos históricos, catalogá-los sob rubricas. Concebendo-se, pois, a vivência jurídica como uma entre tantas variáveis ínsitas à estruturação e manutenção do poder político, a divisão da história…

características físicas das espécies. Neste sentido, o estudo de fósseis e vestígios arqueológicos permitiu traçar uma linha evolutiva da espécie humana. Os profissionais responsáveis por estes estudos são paleontólogos, arqueólogos e antropólogos, embora historiadores também contribuam com analises sobre os indícios encontrados. Mais recentemente, geneticistas se juntaram a equipe de estudiosos do tema, colaborando com o rastreamento das origens do homem, chegando até a Eva Genética,…

1 UTILIZANDO O FILME “300” EM SALA DE AULA1 Ana Lucia Silvério Caparelli (PDE-2008)2 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo, demonstrar o trabalho com o filme “300” em sala de aula, como fonte histórica, considerando passo a passo todas as atividades desenvolvidas neste processo, como análise de textos, questionário de conhecimento prévio, exibição do filme, debates e atividades de metacognição. Os conceitos históricos discutidos aqui foram: Etnocentrismo, Orientalismo e Gênero. Palavras

Gladiador Tranquilo”, mostrando o outro lado dos atletas do UFC, sua vida particular e de intensos treinamentos. “O que fazemos na vida ecoa na eternidade”: Uma análise do filme Gladiador O cinema se constitui em uma importante fonte histórica e diversos historiadores têm o cinema como principal objeto de análise. Dentre estes, podemos citar Marc Ferro e Marcos Napolitano, os quais contribuem enormemente para esta análise. Por estar tão presente na sociedade, e, portanto, estar ao…