O Grupo Inteiro De Objetivos

PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II 2011 ATIVIDADES ELABORADAS PELOS PROFESSORES NAS OFICINAS PRESENCIAIS PLANO DE AULA – GESTAR II NOME: Custódia Maria da Costa OBJETIVOS: Entender o conceito de fractais. Visualizar vários tipos de fractais com auxílio de um computador. Construir 2 exemplos de fractais. CONTEÚDO: Geometria, arte. Fração e porcentagem. TEMPO ESTIMADO: 3 aulas MATERIAL NECESSÁRIO: Computador, lápis de cor,

Jogos Matemáticos como Metodologia de Ensino Aprendizagem das Operações com Números Inteiros Sandra Lucia Piola Barbosa1 Túlio Oliveira de Carvalho2 RESUMO O artigo apresenta o relato de uma experiência que utiliza os jogos matemáticos como estratégia desencadeadora do processo de ensinoaprendizagem realizada com alunos da sexta série do Ensino Fundamental, no Colégio Estadual Tsuru Oguido, no município de Londrina, no primeiro semestre de 2009. A utilização de jogos como…

matemática apresentar os mesmos conteúdos durante séculos, o que faz o seu diferencial é a metodologia empregada para trabalhá-los durante o estágio. Nessa unidade trabalharam-se as Operações com Números Inteiros: Adição; Subtração; Multiplicação; Divisão e Potenciação com números inteiros, sendo que os mesmo eram trabalhados quando possível de forma dinâmica. Assim, trabalhando dessa forma percebeu-se que chamou atenção do aluno de forma esperada. A nova modalidade de ensino, a…

aprendizagem dos números inteiros no sexto ano do Ensino Fundamental Rosana M. Cabral Marger V. C. Viana RESUMO A História da Matemática confunde-se com os primórdios da humanidade e com a necessidade que o homem primitivo tinha de contar quantidades de alimentos, pessoas e animais, surgindo, daí, o conceito de número. Com a evolução humana, a percepção de diferenças e semelhanças nas contagens primitivas permitiu o surgimento das primeiras idéias de número inteiro,…

diárias de todas as equipes em todo o mundo. Existem 06 ferramentas fundamentais que o grupo leva: Paixão; Inovação; Espírito empreendedor: Mente aberta; Excelência; Responsabilidade e respeito Perspectivas: Um mercado contrastado, perspectivas animadoras e metas confirmadas. Esta é a síntese do que revela o Relatório de Resultados Financeiros do 3º trimestre de 2014, divulgado no dia 3 de novembro pelo Grupo, em Clichy, na França. Devido a uma leve contração na Divisão de Produtos…

PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II 2011 ATIVIDADES ELABORADAS PELOS PROFESSORES NAS OFICINAS PRESENCIAIS PLANO DE AULA – GESTAR II NOME: Custódia Maria da Costa OBJETIVOS: • Entender o conceito de fractais. • Visualizar vários tipos de fractais com auxílio de um computador. • Construir 2 exemplos de fractais. CONTEÚDO: • Geometria, arte. Fração e porcentagem. TEMPO ESTIMADO: 3 aulas MATERIAL…

.. 2 Especificação.......................................................................................... 2.1 Propósito Geral....................................................................................... 2.2 Fundamento e Objetivos do Sistema...................................................... 2.3 Caracteríticas Detalhadas....................................................................... 2.3.1 Requisitos Funcionais.............................................

Gastronomia TÉCNICAS GASTRONÔMICAS: CORTES DE CARNES, AVES E PESCADOS Apostila de aulas prática 2015.1 OBJETIVOS: Desenvolver habilidades de limpeza e cortes específicos em aves. COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: Desossar um galeto inteiro, rechear e assar. EQUIPAMENTOS NECESSÁRIOS POR GRUPO MATERIAIS POR GRUPO QTD DESCRIÇÃO DO EQUIPAMENTO QTD DESCRIÇÃO DO INSUMO 1 Assadeira 1 uni Galeto inteiro 2 Bowl Qb Sal 1 Frigideira 2 uni Limão 1 Panela 3 dentes Alho Qb Pimenta do reino Qb Tomilho…

formas: ax = b; ax ± b = c; ax ± b = cx ± d e a(x ± b) = c(x ± d). O trabalho foi desenvolvido como instrumento dialógico e provocador de conflito cognitivo; de forma que, as interações realizadas foram elaboradas de maneira específica para atender a um grupo de alunos entre 14 a 17 anos, com defasagem idade/série e que apresentavam um histórico de dificuldade de aprendizagem, frequência irregular, repetência e evasão, caracterizando-se, assim, num peculiar quadro de alunos em situação…

o conteúdo, alguns jogos e atividades lúdicas podem auxiliar na compreensão do assunto, despertando o interesse do aluno durante as aulas. FRAÇÕES É CONSIDERADO PARTE DE UM INTEIRO QUE FOI DIVIDIDA EM PARTES EXATAMENTE IGUAIS. REPRESENTAÇÃO NA FRAÇÃO A PARTE DE CIMA É CHAMA DA NUMERADOR E INDICA QUANTAS PARTES DO INTEIRO E A PARTE DE BAIXO É CHAMADA DENOMINADOR INDICANDO A PARTE MÁXIMA QUE FOI UTILIZADA. LEITURA DAS FRAÇÕES É REALIZADA DA SEGUINTE FORMA: TIPOS DE FRAÇÕES …