O Fracasso Escolar Como Objeto De Estudo

ϭ Centro de Estudos Superiores de Itaituba – SESUPI Faculdade de Itaituba – FAI Rua Engenheiro Fernando Guilhon (4º rua) 895- Jardim Das araras – Itaituba – Pa Fone: (093) 3518-4320 Fax: (093) 3518-4320 Site: www.Unifaitb.edu.br. Email:fai@unifai.edu.br Curso de Licenciatura plena em Pedagogia – Portaria/MEC nº 4125 de 15/09/03 Disciplina: Monografia I Docente: Dr. FRANCISCO CLÁUDIO DE SOUZA SILVA Discente: INAURO DE SOUSA FRÓES PRÉ-PROJETO TCC FRACASSO ESCOLAR NA VISÃO…

– Psicopedagogia Institucional, Universidade Norte do Paraná, Utinga, 2010. RESUMO Os estudos com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental,constituem um dos grandes desafios que se coloca à escola, aos educadores e a todos que atuam na área de educação. Apesar de ser um tema estudado por várias disciplinas mostra-se um objeto de estudo controverso e ainda pouco consensual, nesta direção, o presente trabalho…

conhecimento alcançando uma autonomia ajudando em seu desenvolvimento. O vinculo psicopedagógico se dá entre o psicopedagogo e o ser cognoscente; ou seja, o sujeito que aprende inserido em um meio ensinante. È indispensável ter conhecimento sobre o objeto de estudo da Psicopedagogia que é o ser cognoscente. O ser que aprende é o todo e não apenas o cognitivo e é aí que o psicopedagogo consegue desfazer o que há no momento em que o processo de aprendizagem não acontece da maneira…

QUESTIONANDO A EDUCAÇÃO UNIDADE 1 FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO. 1. Com suas palavras, conceitue filosofia. Filosofia é uma palavra grega que significa "amor à sabedoria" e consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Hoje palavra "filosofia" é muitas vezes usada para descrever um conjunto de ideias ou atitudes. 2. Faça uma síntese, em tópicos, sobre as mudanças…

havia um profissional responsável pelo desenvolvimento de atividades que iriam de encontro com as necessidades dessas crianças. Surgindo, então, o interesse pelo assunto, de como se dá o funcionamento de uma sala de apoio dentro da instituição escolar, e qual é a sua contribuição para a conquista do desenvolvimento da capacidade de aprendizagem das crianças que apresentam tais dificuldades. Diante da realidade de que a área da educação nem sempre é cercada somente por sucessos e…

Crianças que apresentam dificuldades escolares ou alterações comportamentais, frequentemente são indicadas para atendimento psicológico. Caso o psicólogo dirija a sua atenção unicamente à criança e suas dificuldades, sem levar em consideração o ambiente em que ela vive o contexto familiar e demais características socioculturais, pode, de certa forma, intervir positivamente, porém, as intervenções nem sempre trazem resultados significativos para as dificuldades escolares manifestadas pela…

AFETIVIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR Ariane Quézia RESUMO Este artigo propõe discutir e refletir uma abordagem acerca das dificuldades de aprendizagem existentes em sala de aula, a partir da influência da afetividade. O processo de ensino-aprendizagem e a presença do psicopedagogo como mediador rumo à solução ou superação dessas dificuldades geradas. Palavras-chave: afetividade – psicopedagogo – aprendizagem 1 INTRODUÇÃO O ambiente escolar é palco de…

2011 Epub Set-2011 http://dx.doi.org/10.1590/S0103-65642011005000023 A produção do fracasso escolar: a trajetória de um clássico The trajectory of a classic on school failure La trajectoire d'un classique sur l'échec scolaire La trayectoria de un clásico sobre el fracaso escolar José Sérgio F. de Carvalho Universidade de São Paulo - USP RESUMO Publicado pela primeira vez há mais de duas décadas, A Produção do Fracasso Escolar, de Maria Helena Souza Patto, segue sendo uma…

professora e supervisora do Instituto de Psicologia da Universidade do Rio de Janeiro. Psicopedagoga Clínica. Professora de praticamente todos os segmentos de escolaridade teve também experiências de Orientadora Educacional e de direção de instituição escolar. Há mais de 30 anos, dedica seu trabalho à Universidade do Estado do Rio de Janeiro, onde o Instituto de Psicologia desenolve atividades de pesquisa e supervisão na clínica psicopedagógica. Publicou as seguintes obras: artigos in…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR MARCOS AURÉLIO MOUTA CESÁRIO EVASÃO ESCOLAR: REALIDADES E EXPERIÊNCIAS FORTALEZA 2012 MARCOS AURÉLIO MOUTA CESÁRIO EVASÃO ESCOLAR: REALIDADES E EXPERIÊNCIAS Trabalho de Conclusão de Curso submetido à coordenação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar da Universidade Federal do Ceará como requisito parcial para obtenção do título de Especialista.…