O Folclore Brasileiro E As Possibilidades De Trabalho Na Escola

cultural imaterial do Brasil, através do registro das rodas de capoeira no Livro das Formas de Expressão e do Ofício dos Mestres de Capoeira no Livro dos Saberes. A origem da capoeira ainda é uma incógnita, mas é sabido que ela se desenvolveu em solo brasileiro desde o período do Brasil Colonial. Sua prática como uma característica predominantemente urbana esteve presente de modo particular no Rio de Janeiro e em algumas metrópoles brasileiras, geralmente cidades portuárias. Presente em…

Dias: Primeiros Cantos, Segundos Cantos, Os Timbiras Álvares de Azevedo: Lira dos Vinte Anos, Noite na Taverna, Macário Castro Alves: Os Escravos, Navio Negreiro. Vozes d’África, Espumas Flutuantes 3) Contexto brasileiro na época do romantismo O Romantismo brasileiro nasce das possibilidades que surgem com a Independência política e suas consequências socioculturais: o novo público leitor, as instituições universitárias e, acima de tudo, o nacionalismo ufanista que varre o país,…

Sérgio Buarque de Holanda 1. Biografia Jornalista, sociólogo e historiador brasileiro nascido em São Paulo, um dos maiores intelectuais brasileiros do século XX, que tentou interpretar o Brasil, sua estrutura social e política, a partir das raízes históricas nacionais. Antes de se tornar historiador e escritor, foi jornalista e tornou-se amigo dos principais representantes do Modernismo, como Mário de Andrade e Oswald de Andrade, e passou a escrever em revistas ligadas ao movimento. Além

FUNDAMENTAL DE 09 ANOS CONCEITOS FACTUAIS O QUE? PROCEDIMENTAIS COMO? ATITUDINAIS PARA QUE? Sociedade Identidade pessoal Família Escola Comunidade *Família – Relações familiares (pessoas da família). *Escola: Relação escolar – Ambiente/pessoas que trabalham – Convivência. *Comunidade: Identificação dos grupos sociais(igrejas, clubes, creches, escolas, associações). - Busca de informações em diferentes tipos de fontes(livro didáticos,entrevistas,pesquisas…

Atenção!! Este trabalho esta de acordo com dados entre 2008 e 2012. Apucarana foi projetada em 1934 pela Companhia de Terras Norte do Paraná, que colonizou esta região para ser apenas um dos pólos intermediários da produção agrícola destinados a abastecer núcleos maiores (Londrina e Maringá), distantes 100 quilômetros aproximadamente um do outro, que receberiam toda assistência e benefícios da empresa. Embora tenha enviado para cá o mineiro de Angostura Benevides Mesquita como seu preposto,

REALIDADE QUE O CERCA E SUAS NECESSIDADES. Na vida cotidiana há vários investimentos, ou escolhas, que nos deparamos todos os dias precisando tomar algumas decisões; o trabalho é a decisão mais obrigatória que acontece na vida do ser humano. Em conjunto está o conhecimento que também se obriga na trajetória da vida. Porém o trabalho é um investimento de consequência imediata: trabalha-se hoje, gasta-se os rendimentos amanhã. Já o conhecimento é um investimento de longo prazo: o que se…

GONÇALVES LOPES A PRÁTICA DA CAPOEIRA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: explorando suas possibilidades didático metodológicas SÃO LUÍS 2013 WALLISON ALLAN GONÇALVES LOPES A PRÁTICA DA CAPOEIRA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: explorando suas possibilidades didático metodológicas Projeto de trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física do CEUMA…

AS ADIVINHAS ENQUANTO UNIDADE TEXTUAL-DISCURSIVA: UMA POSSIBILIDADE DE AMPLIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Danielly Rocha de Lima1 Diana Cibele de Assis Ferreira Raianny Kelly Nascimento Araújo Universidade Federal de Pernambuco (Campus Agreste) Resumo: O folclore brasileiro é rico em adivinhas que divertem e instigam a curiosidade das pessoas. E é devido a estas características deste gênero textual, tão pouco utilizado nas aulas de língua portuguesa,…

Escola Municipal Brigadeiro Eduardo Gomes Parnamirim Plano Anual: 4º ano do Ensino Fundamental. Professora: Isabella Cavalcanti Dias Bione Maio/2011 Introdução O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é…

como tema da unidade temática a Criança e a Escola. Saber o que é estável e o que é circunstancial em sua pessoa, conhecer suas características e potencialidades e reconhecer seus limites é central para o desenvolvimento da identidade e para a conquista da autonomia. A capacidade das crianças de terem confiança em si próprio e o fato de sentirem-se aceitas, ouvidas, cuidadas e amadas oferecem segurança para a formação pessoal e social. A possibilidade de desde muito cedo efetuarem…