Projeto de Padagogia

sentimento do professor, à sua consciência de que a afetividade é o que impulsiona o ato educativo, visto que implica atenção, sensibilidade, acolhimento, cordialidade e estes são valores fundamentais e de base para formar cidadãos felizes, seres humanos mais tolerantes e uma sociedade mais justa. O sentimento dos alunos pelo professor nasce sempre da forma como são tratados, de como se sentem na sala de aula. Se são tratados com respeito, saberão respeitar; se percebem no professor amor por eles, o que é demonstrado através da conduta responsável do mestre, provavelmente, responderão com afeto. Se se sentem motivados para a aprendizagem, exercerão a autodisciplina e cuidarão para que os outros colegas da classe saibam respeitar o professor. A participação dos alunos em sala é conquistada não só pelo atendimento do professor aos seus anseios, mas também pela cumplicidade entre ambos, pela troca de papéis em alguns momentos, pelo respeito à autonomia do discente e pela autoridade exercida pelo professor sem autoritarismo. Objetivo Geral Mostrar aos educadores novas formas de relações com seu alunos, que são seres humanos e não máquinas, portanto, carecem de atenção, respondendo indagações como partindo do princípio de que a prática da alfabetização é necessariamente subsidiada por concepções docentes acerca da aprendizagem e da língua escrita, como se dá a junção desses conceitos pelo…

PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR A ALEGRIA DE ENSINAR RUBEM ALVES CURITIBA 2012 ANA PRICILA NORBERTO DOMINGUES ANA DE FÁTIMA FORTES DOS SANTOS EDNA RODRIGUES FERNANDES ELIS CRISTINA DE SOUZA SUZANA ROSA PROJETO INTEGRADOR 2ª PARTE A ALEGRIA DE ENSINAR RUBEM ALVES Projeto Integrador apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Sociologia da Educação, do 2º Período, Turma A, do Curso de Licenciatura em Pedagogia das Faculdades Opet.…

Trabalharei o ensino religioso da seguinte forma: Respeito ao próximo, o compartilhamento de brinquedos, coleguismo. Levando imagens e o creme da amizade, onde cada aluno passará um pouco massagiando sua própria mão e do próximo. Lanche/Higiene Contação de História: Vamos contruir uma casa- O Fogo- Autor: Rubem Alves. Irei fazer um mini teatro, levando fantoches e imagens. Montarei um cenário Debate sobre a história: Qual foi o seu entendimento? O que a historia quiz nos passar?…

no qual irei observar as aulas, já mantive contato com a maioria dos professores, resta entregar-me ao estudo da literatura, poder perceber seus ensinamentos, às vezes sutis, junto com as aulas de Língua Portuguesa, como geralmente acontece nas séries do ensino fundamental. Outras vezes como uma aventura na história com seus períodos e suas mais belas expressões gravadas em livros imortais que ficarão para sempre registrados em minha memória como marcas inesquecíveis de belos momentos.…

QUARESMA ELAINE CRISTINA EDNA DE FÁTIMA ATELIÊ SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE Projeto de intervenção elaborado para fins de oportunizar o envolvimento e a compreensão melhor do tema prelo os alunos, com base no curso Escola que protege, sob orientação do professor OSVALDO JOSÉ SOBRAL. LUZIÂNIA 2010 1.IDENTIFICAÇÃO Órgão Público – Secretaria Estadual da Educação de Goiás Instituição- Colégio Estadual Professora Ester da Cunha Peres Titulo do Projeto – Ateliê Sobre…

primeira vez, tomam contato com a beleza e o fascínio do mundo como dizia Rubem Alves. Ensinar a ver, mostra através de vários trechos do documentário, pessoas que veem de uma forma diferente e positiva a vida e em que a cada momento delas há descobertas e aprendizados de uma forma que lhes dão um grande prazer. 2) De acordo com Rubem Alves, olhar do professor pode ser um olhar parteiro ou coveiro. Comente afirmação levando em conta os argumentos destacados no filme. Resposta:…

MESTRE RUBEM ALVES Lourdes Silvânia da Silva Oliveira – RG N° 7152254 – SSP/MG ORIENTADORA Maria Ernestina dos Santos Brandão.Ms OURO FINO (MG) DEZEMBRO/ 2009 UNISEPE - UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇOS, ENSINO E PESQUISA LTDA. FACULDADES INTEGRADAS ASMEC CURSO DE LETRAS O MESTRE RUBEM ALVES Lourdes Silvânia da Silva Oliveira – RG N° 7152254 – SSP/MG ORIENTADORA: Maria Ernestina dos Santos Brandão. Ms OURO FINO…

De acordo com o jornalista Gilberto Dimenstein, seu projeto surgiu da vontade de criar uma experiência entre bairro e escola, onde não houvesse separação entre a comunidade e a escola, e sim uma continuidade, a escola assumindo o bairro e vice-versa, como se fosse uma escola de período integral. Uma parceria onde a criança possa trabalhar na comunidade com artes, teatro, culinária e tudo que a comunidade possa oferecer. Como exemplo ele citou uma discussão em sala de aula sobre drogas e…

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Thaciane beltrão da silva ANÁLISE CRÍTICA DO FILME: UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA joão pinheiro 2014 THACIANE BELTRÃO DA SILVA ANÁLISE CRÍTICA DO FILME: UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA Resenha crítica desenvolvida durante a disciplina de Didática I, como parte da avaliação referente ao 1º bimestre do 3º Período. O objetivo é analisar a didática da Prof.ª Catarina Roque retratado na dramaturgia. Professor(a): Marilda de…

Dimenstein Carga horária validada: 10 horas. Qual a importância da relação comunidade/escola para a melhoria da qualidade da educação? Comente. Segundo o jornalista Gilberto Dimenstain, seu projeto surgiu da vontade de criar uma experiência entre bairro e escola, onde não houvesse separação entre a comunidade e a escola e sim uma continuidade, a escola assumindo o bairro e vice-versa, como se fosse uma escola de período integral. Uma parceria onde a criança possa trabalhar na…