O Falso Princípio Da Nossa Educação Resumo

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – PRIMEIRA LICENCIATURA – PARFOR DISCIPLINA: BASES PEDAGÓGICAS DO TRABALHO ESCOLAR II. PROFESSORA: URANIA FLORES ALUNO: MOHAMMAD MUSTAFA ALI MATRÍCULA: 13/0088072 TURMA: A DATA: 20/06/2014 EDUCAR – UM PAPEL DA ESCOLA E DA SOCIEDADE. Mohammad Mustafa Ali Resumo: Este trabalho traz uma breve reflexão do que a educação, seus valores…

um esquema. 2 5 PRINCIPAIS TESES DESENVOLVIDAS NA OBRA Depois de tudo preparado se pode analisar o conteúdo da obra de forma propriamente dita; o objetivo é traçar as principais teses do/a autor/a e não resumir a sua obra (resenha não é resumo); é preciso ler com muita atenção para se apreender o que é fundamental no pensamento do/a autor/a. 6 Reflexão crítica sobre obra e implicações Depois de apresentar e compreender o/a autor/a e sua obra, deve traçar alguns comentários pessoais

Resenha apresentada às Faculdades Oswaldo Cruz como parte dos requisitos exigidos para o curso de Engenharia Civil. Orientador: Prof. Dr. Mário Fonseca São Paulo 2012 RESUMO O objetivo deste trabalho é realizar uma análise sobre o filme “O Ponto de Mutação” e os textos de Fritjof Capra - Das partes para o todo; René Descartes - Discurso sobre o método; Boaventura de Sousa Santos - Um discurso sobre as ciências e

forma de um esquema. 5 PRINCIPAIS TESES DESENVOLVIDAS NA OBRA Depois de tudo preparado se pode analisar o conteúdo da obra de forma propriamente dita; o objetivo é traçar as principais teses do/a autor/a e não resumir a sua obra (resenha não é resumo!); é preciso ler com muita atenção para se apreender o que é fundamental no pensamento do/a autor/a. 6 Reflexão crítica sobre obra e implicações Depois de apresentar e compreender o/a autor/a e sua obra, deve-se traçar alguns…

de um esquema. 5 PRINCIPAIS TESES DESENVOLVIDAS NA OBRA Depois de tudo preparado se pode analisar o conteúdo da obra de forma propriamente dita; o objetivo é traçar as principais teses do/a autor/a e não resumir a sua obra (resenha não é resumo!); é preciso ler com muita atenção para se apreender o que é fundamental no pensamento do/a autor/a. 6 REFLEXÃO CRITICA SOBRE A OBRA E IMPLICAÇÕES Depois de apresentar e compreender o/a autor/a e sua obra, deve-se traçar alguns…

A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto. (Paulo Freire) IV SUMÁRIO CONVENÇÕES PARA A TRANSCRIÇÃO DOS DADOS .................................. vi RESUMO .................................................................................................................... vii ABSTRACT…

Jornal de Pediatria Copyright © 2008 by Sociedade Brasileira de Pediatria ARTIGO DE REVISÃO Newborn screening: what pediatricians should know Triagem neonatal: o que os pediatras deveriam saber Letícia Lima Leão1, Marcos José Burle de Aguiar2 Resumo Objetivo: Revisão da literatura para avaliar a situação da triagem neonatal no mundo e no Brasil. Definir o papel do pediatra nos programas de triagem neonatal. Fontes dos dados: Artigos científicos selecionados por meio de…

PERIODO HELENÍSTICO Jorgina Ferreira Ribas Prof. Renato Oliveira de Paula Faculdade de Ciências, Educação e Teologia do Norte do Brasil – FACETEN Integralização em Teologia – História da Filosofia Antiga 14/04/11 RESUMO Com a morte de Filipe o seu filho Alexandre sobe ao trono e começa o Período Helenístico caracterizado por uma espécie de globalização em que a cultura helênica é espalhada um pouco por todo o mundo graças às conquistas de Alexandre. Este período atinge um…

Trabalho sobre a Defesa de Sócrates: Sócrates e a desconstrução da educação helênica “Todo povo que atinge um certo grau de desenvolvimento sente-se naturalmente inclinado à prática da educação... Uma educação consciente pode até mudar a natureza física do homem e suas qualidades, elevando-lhe a capacidade a um nível superior.” (JAEGER; p.3) Nascido em Atenas por volta de 469 a.C, Sócrates, obteve a tradicional cultura dos atenienses, aprendeu gramática, ginástica e música, também…

EDUCAÇÃO EM SOCRÁTES A Contribuição de Sócrates na História da Educação David Sander Soares Prof. Gilmar Moraes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0234) – História da Educação 18/06/12 RESUMO Este estudo, Educação em Sócrates, tem por objetivo, destacar a contribuição do referido filósofo na história da educação. A maneira intensa como viveu o filósofo é demonstrada na forma como é classificado o seu momento histórico, antes dele