O Falar Piauiense

LIMA DOURADO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TERESINA Monografia apresentada a Coordenação do Curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense – FAP -Teresina, como requisito final de conclusão do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia orientadora Profª. Ana Maria. Co-orietadora Profª. Ana Rosa. TERESINA 2013

correto afirmar que: (A) A cultura popular mantém-se distante da tradição erudita devido às diferenças criativas entre ambas e, mais ainda, pelo pequeno valor da segunda. (B) A obra apontada faz parte do projeto conjunto de autores modernistas piauienses para coleta da identidade cultural nordestina, através de uma literatura que reproduza hábitos e costumes locais. (C) O registro em uma obra literária de exemplos de brincadeiras infantis representa trazer da memória, individual ou…

INTRODUÇÃO O estudo sobre “as Dificuldades de leitura no 1º da Educação Fundamental”, surgiu diante da necessidade de buscar compreender por que algumas crianças piauienses estão com essa dificuldade em traduzir signos e símbolos, hoje em dia é necessário ter o hábito de ler para crescer intelectualmente, porem uma grande parte destas crianças estão mudando de ciclos sem saber ler e até mesmo escrever. O que está faltando no percurso pedagógico destas crianças que passam um…

o uso de novas tecnologias, especialmente softwares educativos e sites da internet, mas também de tecnologias mais conhecidas como fotografias e filmes. Para finalizar essa discussão da abordagem didático-pedagógica dos livros regionais, resta falar sobre alguns aspectos das atividades e das ilustrações desenvolvidas. No primeiro caso, pode-se afirmar que as obras contêm atividades que propiciam a problematização dos conteúdos, estimulam o trabalho com diferentes pontos de vista e promovem o

consumidores, mostra ainda que o termo Sustentabilidade desperta pouco interesse na população, além de ser um assunto abstrato e, portanto, mais difícil de ser compreendido e transformado em prática do dia-a-dia, 56% dos consumidores nunca ouviram falar em Sustentabilidade, como mostra a Figura 11 abaixo. Figura 10: Grau de conhecimento do termo sustentabilidade Fonte: AKATU (2010, p. 30). 40 De forma resumida, 84% dos consumidores conhecem, ou não sabem definir. Ou apresentam…

Sem queimadas, vou cantar Se desmatamento não vem É beleza de encantar! Brasil de muitas belezas Sem falar no Piauí Que é uma terra de encantos Como igual eu nunca vi! [...] Teresina és mãe, és terra

federal e os atrativos ao turista. Igrejas como a Catedral Metropolitana e a Dom Bosco, prédios como o Congresso Nacional e o Palácio da Alvorada e a mais moderna Torre Digital do País são alguns dos pontos que o visitante deve conferir. Isso sem falar da vida noturna agitada, da gastronomia em alta, dos esportes náuticos no Lago Paranoá, dos diversificados sons da capital do rock e das opções de turismo rural. Passear por Brasília é um presente. A beleza é tanta que surpreende até mesmo…

onomatopéias , pelo prazer de brincar com o faz-de-conta. 9 MILLLECCO FILHO, Luís A. e outros. OP.CIT. p.43 29 Nesta fase os acalantos vão perdendo sua importância, dando lugar às brincadeiras-de-roda; os pequenos ao mesmo tempo em que aprendem a falar, aprendem a cantar; as brincadeiras-de-roda tem a propriedade de enriquecerem o repertório de palavras e movimentos. Jogos de Regras: Os jogos de regras não seguem o mesmo itinerário dos anteriores, pois, começam a…

Circensis", LP coletivo de que participam Caetano, Gil, Gal e Tom Zé, além dos maestros e arranjadores eruditos Rogério Duprat, Julio Medaglia e Damiano Cozzella. O elenco de autores inclui ainda os poetas-letristas tropicalistas Torquato Neto (piauiense) e Capinan (baiano). Com Caetano, o repertório destaca "Baby", dele, e uma recriação de "Coração Materno", de Vicente Celestino. Em setembro Caetano é vaiado ao apresentar sua "É Proibido Proibir" na eliminatória paulista do 3º Festival…

................................................................................... 20 1.1 A Educação Infantil no Brasil ...................................................................................... 20 1.2 Educação Infantil no contexto piauiense ...................................................................... 28 CAPÍTULO 2 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O LUGAR DA LEITURA E DA ESCRITA ...................................................................... 32 2.1…