O Existencialismo Na Contemporaneidade

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 AS VOZES DE PAULO FREIRE E MIKAIL BAKHTIN CONFIGURANDO A CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS DA PALAVRA NA IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Silvana Oliveira Biondi* Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia – FACED/UFBA E-mail: sobiondi@hotmail.com Resumo Apresentam-se nesse artigo reflexões sobre a concepção de linguagem apresentada no texto de Paulo Freire, A importância do Ato de Ler - em confluência com os…

O CONCEITO LIBERDADE EM ARISTÓTELES E NO EXISTENCIALISMO DE SARTRE Paulo Ricardo Miranda de Queiroz1 Resumo O homem nasce e permanece livre. A liberdade foi e ainda é bastante discutida entre os pensadores, todos em busca de uma explicação convincente e correta acerca desta palavra que faz toda diferença na existência humana. Diante deste impasse, o que é a liberdade? Dois autores se destacam para tentar resolver esta questão. Estes são Aristóteles e Sartre. Aristóteles…

significação habitual.” (Inwood, M. 2002, p. 95) Em face dessas problematizações, podemos entender o equívoco de alguns nivelamentos correntemente efetuados com a noção de “existência”. O mais comum, talvez derivado de uma má compreensão do existencialismo francês, consiste na mera inversão da 2 tradição metafísica “essencialista”. Pensa-se que a valorização da existência concreta, factual, encarnada, é apenas uma subordinação do “espiritual” ao “material”, do “eterno” ao…

VIGIAR E PUNIR: O PANOPTISMO DE JEREMY BENTHAM Introdução Michel Foucault (1926-1984), filósofo francês integrante do Estruturalismo - corrente filosófica desenvolvida na França a partir da segunda metade do século XX, em oposição ao Existencialismo, ao Historicismo e ao Humanismo, cuja premissa básica é a de redução do homem ao mero fruto das estruturas sociais. É o autor do livro Vigiar e Punir, obra que trata acerca da história da violência nas prisões. Nessa obra, Foucault…

EDUCAÇÃO CONCEITUAÇÃO FILOSÓFICA O QUE É EDUCAÇÃO? Esta pergunta não nasceu com a contemporaneidade. Ao observar a história, sobretudo a do pensamento, percebe-se que o homem sempre se preocupou com sua formação. Platão, no livro três da República, escreve: “a educação é a virtude perfeita que por toda vida faz-nos abraçar ou aborrecer aquilo que merece o nosso amor ou a nossa aversão”. Virtude é o hábito bom, isto é, uma disposição permanente, estável para agir bem.…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO IF – INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO FÁBIA LUANE TOLEDO VIOLÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE: O INFERNO SÃO OS OUTROS UBERABA-MG 2010 FÁBIA LUANE TOLEDO VIOLÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE: O INFERNO SÃO OS OUTROS Trabalho apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – IF, como parte das exigências à conclusão do Curso Superior de Tecnologia…

apresentam e discutem, de forma sistemática, a maneira como a reflexão filosófico-educacional está desenvolvendo referências para a compreensão e interpretação da problemática da educação, no contexto histórico-social de transição da modernidade à contemporaneidade. Abordam a problemática suscitada pela alegação de que os paradigmas da modernidade não mais dão conta de todos os desafios que emergem desse novo contexto histórico. Debatem questões tais como: instauraria esse novo…

um artigo sobre a prática e a formação da Gestalt-Terapia no Brasil, enfatizou o interesse pelo estudo dos fundamentos epistemológicos da abordagem. Tais fundamentos encontram-se, segundo a autora, na fenomenologia de Husserl e Heidegger, no existencialismo, e na filosofia oriental. Outro aspecto diferencial da abordagem no Brasil é a abertura do espectro aplicativo para integrar grupos, famílias, e comunidades. Um exemplo da força do interesse no trabalho de grupo por terapeutas gestálticos é o

buscar-se-á uma breve análise sobre o tema do jovem que comete algum tipo de infração e, portanto, encontra-se segundo a ciência jurídica, em Conflito com a Lei. Esta pesquisa bibliográfica será pautada nos pressupostos teórico-filosóficos do Existencialismo Moderno, de Jean Paul Sartre, bem como, entrelaçar algumas considerações a partir de sua obra intitulada Saint Genet – Ator e Mártir (1950). Antes de iniciar a análise sobre o tema proposto, destacar-se-á o que o próprio Sartre,…

outline and discuss concepts and parameters that defined this transformation process. Keywords: Architecture, theory, history, modernity, post-modernity Palavras-chave: modernidade; pós-modernidade; transformações; capitalismo; pluralismo; contemporaneidade. Keywords: modernity, post-modernity; transformations; capitalism; pluralism; contemporary 1. Quadro histórico: contextualizar os caminhos plurais seguidos pela arquitetura moderna e contemporânea O intuito de compreender…