O Estudo Dos Fundamentos Da Educação E A Sua Importancia Na Relação Entre Comunidade E Escola

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Pró-Reitoria de Graduação Diretoria de Ensino Divisão de Formação Discente – Setor de Estágios ANEXO II EDITAL Nº02/ PROGRAD/ DIREN/2012 1 – TÍTULO DO PROJETO: AS CONTRIBUIÇÕES DE AGENTES AMBIENTAIS MIRINS, ENQUANTO ESTRATÉGIA DA PROMOÇÃO DA SAÚDE NA ESCOLA MUNICIPAL “SOBRADINHO”, UBERLÂNDIA (MG): Propostas de educação ambiental e vigilância em saúde. 2 – NOME DO ORIENTADOR: JOÃO CARLOS DE OLIVEIRA 3 – UNIDADE:…

A GESTÃO ESCOLAR NA RESOLUÇAO DOS PROBLEMAS ESCOLARES Joacir Lucas de Deus1 Resumo O objetivo fundamental do presente artigo é contextualizar a importância da gestão escolar para a resolução de problemas escolares buscando compreender como se desenvolve a organização escolar, o trabalho coletivo, a participação da comunidade e como se criam novas atitudes que estimulem o progresso, o desenvolvimento educacional e profissional. Abstract The primary objective of this paper…

ATPS- FUNDAMENTOS DAGESTÃO Prof.: ELAINE AP. BARELLA PIRACICABA/SP 2014 Introdução O trabalho consiste em mostrar quais são etapas da elaboração de um PPP para uma escola com IDEB baixo de acordo com entrevista realizada com Diretora da EM. Prof. Taufic Dumit. O PPP é visto como norteador para que a identidade escolar seja construída, para aferição das dificuldade, realização de um diagnóstico de acordo com realidade da comunidade e escola, auxiliando na

Escolar; Ao chegar à Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Rosa, fui muito bem acolhida pela diretora Saionara Moreira, bem como pelos demais funcionários e por toda a comunidade escolar. Apresentei toda documentação, expus os meus objetivos junto à escola, dando início assim ao meu estágio em gestão escolar. Gestão Escolar é um contexto de grande acuidade para que tenhamos uma escola que atenda as atuais exigências de uma sociedade cada vez mais evoluída, as quais a…

....................................................................4 2.1O DIRETOR E SUA FUNÇÃO EDUCATIVA NA ESCOLA..............................5 2.2 O DIRETOR E A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE DEMOCRÁTICA .6 2.3 O PAPEL DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM DO ALUNO ................. 7 2.4 O ALUNO COMO SUJEITO DO SEU PROCESSO FORMATIVO ............... 8 3. A CIDADE COMO MÚLTIPLO ESPACO DE EDUCAÇÃO ......................... 10 4. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL .......................…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO JEFERSON DE SOUZA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO V CRATO – CE 2011 UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO JEFERSON DE SOUZA LIMA …

LIBRAS. DISCIPLINA: Fundamentos da Educação de Surdos Professora Dulce Maria Lázzaris de Oliveira Cumiotto Que significado tem a disciplina de Fundamentos da Educação e Fundamentos da Educação de Surdos? FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: Tem como objetivo o esclarecimento sobre a emancipação do ser humano, adotando como princípio norteador a reflexão, a discussão contínua, aberta e crítica dos Fundamentos do Conhecimento Humano, e tem como permanente objeto da Educação. A importância no…

Carlos AMADIO* Júlio Cerca SERRÃO* * Escola de Educação Física e Esporte da USP Contextualização histórica: o início da Biomecânica no Brasil Os registros históricos nos mostram que desde as primeiras propostas curriculares para a criação das pioneiras Escolas de Educação Física no Brasil, todas tinham como uma de suas disciplinas obrigatórias a “Cinesiologia”. Ainda em acordo com os registros disponíveis, a introdução da “Biomecânica” nos cursos de Educação Física no Brasil teve…

O processo de elaboração destas DCE foi iniciado em 2003 posteriormente à posse do atual governador do Estado do Paraná. Cabe ressaltar aqui que antes disso não havia, para o ensino de Arte, uma política oficial da Secretaria de Estado da Educação, pelo fato de que no período imediatamente anterior a 2003 o governo do Estado era alinhado ao governo federal. Um marco desses governos foi a gestão vinculada a valores neoliberais. A justificativa para esse enfoque neoliberal advém da crítica ao

http://www.youtube.com/watch?v=quQqZVR8v_g O Projeto Político Pedagógico é um documento de destaque no espaço educativo por agregar a participação de muitos profissionais da escola no sentido de planejarem e reestruturem seu próprio trabalho. O P.P.P. indica possibilidade de reflexão, problematização sobre as necessidades da escola de forma abrangente e a necessidade dos alunos de maneira mais específica. O P.P.P. pode ser entendido como possibilidade de tornar realidade o desejo…